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| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(非全)专业招生人数: 3 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
045104 学科教学（数 学） 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④904 数学分析与高等代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
王道俊、郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年； 孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版； 吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版； 张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年 904 数学分析与高等代数 数学分析(上、下册),华东师范大学编,高等教育出版社,2001年,第3版；高等代数,北京大学编 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
数学教学论 更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
①本专业只招收本科生
②报考类别限定向 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333 教育综合
分析论述题：2小题，每小题 30分，共60分 材料分析题：1小题，共40分 综合应用题：1小题，共50分 904 数学分析与高等代数 各部分内容所占分值为： 数学分析 约80分 高等代数 约50分 综合分析题 约20分 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(非全)专业招生人数: 3 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
045104 学科教学（数学） 00 不区分研究方向 备注：①本专业只招收本科生 ②报考类别限定向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④904 数学分析与高等代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
教指委编制考试大纲/ 王道俊、郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年； 孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版； 吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版； 张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年； 904 数学分析与高等代数 华东师范大学编：《数学分析》（上、下），高等教育出版社，2001年，第三版。 北京大学编：《高等代数》，高等教育出版社，2003年，第三版。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
数学教学论 更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
333 教育综合
试卷内容结构，各部分内容所占分值为： 教育学原理 约50分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约40分 试卷题型结构，分析论述题： 2小题，每小题 30分，共60分 材料分析题：1小题，共40分 综合应用题：1小题，共50分 904 数学分析与高等代数 试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 数学分析 约80分 高等代数 约50分 综合分析题 约20分 试卷题型结构 计算题： 6大题，约80分。 证明分析题：3大题，约50分。 论述分析题：1大题，约20分。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(非全)专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
045104学科教学（数学） 00不区分研究方向 备注：本专业只招收本科生 报考类别限定向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二或203日语等 ③333教育综合 ④904数学分析与高等代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合参考书目
王道俊、郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年 孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版。 吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。 张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年。 904数学分析与高等代数 数学分析(上、下册),华东师范大学编,高等教育出版社,2001年,第3版；高等代数,北京大学编 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：数学教学论 更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
333教育综合
试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约50分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约40分 试卷题型结构 分析论述题：2小题，每小题 30分，共60分 材料分析题：1小题，共40分 综合应用题：1小题，共50分 904数学分析与高等代数 试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 数学分析 约80分 高等代数 约50分 综合分析题 约20分 （四）试卷题型结构 计算题： 6大题，约80分。 证明分析题：3大题，约50分。 论述分析题：1大题，约20分。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(非全)专业招生人数: 3 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
045104 学科教学（ 数学） 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二或 203 日语等 ③333 教育综合 ④904 数学分析与高等代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
教指委编制考试大纲/王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年； 孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版； 吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版； 张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年 904 数学分析与高等代数 数学分析(上、下册),华东师范大学编,高等教育出版社,2001年,第3版； 高等代数,北京大学编 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
科目：数学教学论
中学数学课程标准与教材研究，张维忠主编，高等教育出版社，2015年版； 教育部《普通高中数学课程标准（2017年版）》，人民教育出版社，2018年 备注：本专业招收本科毕业 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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| 招生年份:2019 | 本院系招生人数: 164 | 学科教学(数学)(非全)专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二或203日语等 ③333教育综合 ④904数学分析与高等代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
1.数学分析(上、下册),华东师范大学编,高等教育出版社,2001年,第3版；
2.高等代数,北京大学编 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
科目：数学教学论
参考书：中学数学课程标准与教材研究，张维忠主编，高等教育出版社，2015年版 备注：本专业招收本科毕业 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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| 招生年份:2017 | 本院系招生人数: 147 | 学科教学(数学)(非全)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 或203日语等 ③333教育综合 ④904数学分析与高等代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
904数学分析与高等代数：
（1）《数学分析》(上、下册),华东师范大学编,高等教育出版社,2001年,第3版（2）高等代数,北京大学编 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试考试科目：
数学教学论 《中学数学课程标准与教材研究》张维忠主编，高等教育出版社，2015年版 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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