陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	045114 现代教育技术(专业学位) _04 信息化教学理论与实践 _05 信息化课程设计与开发更多研究方向
考试科目	101 思想政治理论 204 英语二 333 教育综合 816 教育管理更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合推荐参考书：（一）教育学原理 1.王道俊、郭文安主编《教育学》，人民教育出版社，2009年版。 2.全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社，2002年版 3.袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版。（二）中外国教育史 1.孙培青主编《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版。 2.吴式颖主编《外国教育史》，人民教育出版社，2003年版。 3.张斌贤主编《外国教育史》，教育科学出版社，2008年版。（三）教育心理学 1.冯忠良主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版。 2.劭瑞珍主编：《教育心理学》，上海教育出版社，1997年版。 3.陈琦、刘儒德主编《当代教育心理学》，高等教育出版社，2005年版。 4.张大均主编《教育心理学》，人民教育出版社，2005年版。 816 教育管理主要参考书目陈孝彬、高洪源主编，《教育管理学》（第三版），北京师范大学出版社，2008年版更多初试参考书目信息
复试科目	04-05 方向复试科目为：959 教育形势与政策。更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力考生加试 960 教育学原理。更多同等学力加试科目
题型结构	333教育综合 1.试卷内容结构：各部分内容所占分值如下：教育学原理：约60分中国教育史：约30分外国教育史：约30分教育心理学：约30分 2.试卷题型结构：名词解释：6题，每题5分，共30分。简答题：4题，每题10分，共40分。分析论述题:4题，每题20分，共80分。 816 教育管理题型结构名词解释：8小题，每小题5分，共40分；简答题：7小题，每小题10分，共70分；论述题：2小题，每小题20分，共40分；更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
研究方向详情

陕西科技大学现代教育技术（专硕）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于陕西科技大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业考研真题是最全的！

陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

现代教育技术（专硕）专业招生人数: 14

专业代码 : 045114

研究方向	045114 现代教育技术（专业学位）全日制/非全日制招生 _02 信息化教学理论与实践 _03 信息化课程设计与开发更多研究方向
考试科目	初试考试科目： 1 101 思想政治理论 2 204 英语二 3 333 教育综合 4 903 教育管理更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合《教育学》（第七版）王道俊、郭文安，人民教育出版社， 2016 年《中国教育史》（第三版）孙培青，华东师范大学出版社， 2009 年《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德，人民教育出版社，2015 年《当代教育心理学》（第二版）陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2007 年 903 教育管理《教育管理学》（第三版）陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社，2008 年 5 月 903教育管理《教育管理学》（第三版）陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社，2008 年 5 月更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目： 970 教育形势与政策更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试科目： 971 教育学原理更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 未公布

现代教育技术（专硕）专业招生人数: 未公布

专业代码 : 045114

研究方向	"045114 现代教育技术 (专业学位)" _00 不区分研究方向更多研究方向
考试科目	1 101 思想政治理论 2 204 英语二 3 333 教育综合 4 903 教育管理更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，第七版，2016 年 6 月《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社，第三版，2009 年 6 月 "《外国教育史教程》吴式颖，李明德主编，人民教育出版社，第三版，2015 年 6 月" "《当代教育心理学》陈琦，刘儒德主编，北京师范大学出版社，第 2 版，2007 年 4 月" 903 教育管理 "《教育管理学》陈孝彬，高洪源主编，北京师范大学出版社，第三版，2008 年 5 月。" 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目为：970 教育形势与政策。同等学力考生加试 971 教育学原理。 970 教育形势与政策教育形势与政策参考资料：中国教育政策评论（2017）、中国教育政策评论（2018袁振国主编，教育科学出版社，每年 12 月 1 日出版。教育时政要闻。 971 教育学原理《教育学原理》顾明远总主编，叶澜主编，人民教育出版社，2007 年 7 月出版更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 22

现代教育技术（专硕）专业招生人数: 7

专业代码 : 045114

研究方向	045114 现代教育技术 (专业学位) _00 不区分研究方向全日制5/非全日制招生2 更多研究方向
考试科目	101 思想政治理论 204 英语二 333 教育综合 903 教育管理更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，第七版，2016 年 6 月《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社，第三版，2009 年 6 月《外国教育史教程》吴式颖，李明德主编，人民教育出版社，第三版，2015 年 6 月《当代教育心理学》陈琦，刘儒德主编，北京师范大学出版社，第 2 版，2007 年 4 月 903 教育管理《教育管理学》陈孝彬，高洪源主编，北京师范大学出版社，第三版，2008 年 5月。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目为：970 教育形势与政策。 970 教育形势与政策教育形势与政策参考资料：中国教育政策评论（2017）、中国教育政策评论（2018 袁振国主编，教育科学出版社，每年 12 月 1 日出版。更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力考生加试 971 教育学原理。 971 教育学原理《教育学原理》顾明远总主编，叶澜主编，人民教育出版社，2007 年 7 月出版更多同等学力加试科目
题型结构	333 教育综合名词解释：6 题，每题 5 分，共 30 分。简答题：4 题，每题 10 分，共 40 分。分析论述题:4 题，每题 20 分，共 80 分。题型结构：选择与填空题，计算题，证明题。更多题型结构
资料说明	更多资料说明

陕西科技大学现代教育技术（专硕）专业初试科目

615教育理论综合

816教育管理

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