华东师范大学教育学专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	(040100)教育学（学术学位）全日制：205 推免上限：129 01 (全日制)教育学原理 02 (全日制)教育史 03 (全日制)教育文化与社会 04 (全日制)教育政策学 05 (全日制)少年儿童组织与思想意识教育 06 (全日制)课程与教学论 07 (全日制)比较教育学 08 (全日制)高等教育学 09 (全日制)成人教育学 10 (全日制)职业技术教育学 11 (全日制)学前教育学 12 (全日制)特殊教育学 13 (全日制)言语听觉康复科学 14 (全日制)教育经济与管理 15 (全日制)语文课程与教学 16 (全日制)数学课程与教学 17 (全日制)英语课程与教学 18 (全日制)物理课程与教学 19 (全日制)化学课程与教学 20 (全日制)科学课程与教学 21 (全日制)生物课程与教学 22 (全日制)社会课程与教学 23 (全日制)思政课程与教学 24 (全日制)历史课程与教学 25 (全日制)地理课程与教学 26 (全日制)教师教育学更多研究方向
考试科目	方向01、 02、 03、 04、 05、 08、 11、 12、 13、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26选考： ①101思想政治理论②201英语（一）③311教育学专业基础④--无。方向06选考： ①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③311教育学专业基础④--无。方向07选考： ①101思想政治理论②201英语（一）或203日语或242德语或243法语③311教育学专业基础④--无。方向09、 10、 14选考： ①101思想政治理论②201英语（一）或203日语③311教育学专业基础④--无。更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试录取规则详见招生章程，务必仔细阅读；各方向招生人数依次为： 16,8,2,2,2,20,15,18,5,6,25,10,9,30,4,5,3,4,6,4,2,1,1,1,2,4 各方向推免上限依次为： 10,5,2,1,1,14,9,11,3,4,18,6,5,21,2,3,2,2,4,2,1,0,0,0,1,2 更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
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复试分数线	华东师范大学教育学专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果华东师范大学教育学专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果华东师范大学教育学专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由华东师范大学教育学专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	华东师范大学教育学专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。华东师范大学教育学专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。华东师范大学教育学专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了华东师范大学教育学专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由华东师范大学教育学专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	华东师范大学教育学专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考华东师范大学教育学专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
研究方向详情

华东师范大学教育学以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于华东师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

华东师范大学教育学专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的华东师范大学教育学专业考研真题是最全的！

华东师范大学教育学专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 326

专业代码 : 040100

研究方向	(040100)教育学学术学位全日制：196 推免上限：130 01 (全日制)教育学原理 02 (全日制)教育史 03 (全日制)教育文化与社会 04 (全日制)教育政策学 05 (全日制)少年儿童组织与思想意识教育 06 (全日制)课程与教学论 07 (全日制)比较教育学 08 (全日制)高等教育学 09 (全日制)成人教育学 10 (全日制)职业技术教育学 11 (全日制)学前教育学 12 (全日制)特殊教育学 13 (全日制)言语听觉康复科学 14 (全日制)教育经济与管理 15 (全日制)语文课程与教学 16 (全日制)数学课程与教学 17 (全日制)英语课程与教学 18 (全日制)物理课程与教学 19 (全日制)化学课程与教学 20 (全日制)科学课程与教学 21 (全日制)生物课程与教学 22 (全日制)社会方向（含思想政治） 23 (全日制)思政课程与教学 24 (全日制)历史课程与教学 25 (全日制)地理课程与教学备注：各方向招生人数依次为20,8,3,2,2,21,11,17,6,8,24,11,8,28,4,3,2,3,5,3,2,1,1,1,2,各方向推免上限为14,5,2,1,1,15,7,10,4,5,17,7,5,20,2,2,1,2,3,2,1,1,1,1,1 更多研究方向
考试科目	方向01、 02、 03、 04、 05、 08、 11、 12、 13、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25选考： ①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无。方向06选考： ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合④--无。方向07选考： ①101思想政治理论②201英语一或203日语或242德语或243法语③311教育学专业基础综合④--无。方向09、 10、 14选考： ①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合④--无。更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	教育学实施一级学科招生，各方向统一划定复试分数线。各方向对达到复试线并且填报了本方向的考生，全部进行复试，根据初试和复试成绩确定录取名单。录取人数不足计划人数的方向，进行第二批次复试，根据初试和复试成绩确定录取第二批次录取名单。所有第一批复试成绩合格但未获录取的考生，均可在进行第二批次复试的方向中选择其中一个进行填报（小语种考生只能选择填报招收同语种的招生方向），参加相关方向的第二批次复试。第一批次和第二批次（如有）录取的考生名单构成各招生方向最终录取名单。 01教育学原理（教育学系）： 1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试。 02教育史（教育学系）：中国教育史方向： 1．《中国教育史》（第三版）孙培青主编，华东师大出版社（2009）；《中国教育简史》（修订版）张惠芬、金忠明编著，华东师大出版社（2001）。2．口试：中国教育史、中国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中国教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。外国教育史方向： 1．外国教育史（笔试），《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社（2000）；《外国现代教育史》吴式颖主编，人民教育出版社（1999）。2．口试：外国教育史、外国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中外教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。 03教育文化与社会（教育学系）： 1．教育研究方法（笔试），《教育研究方法论》叶澜，上海教育出版社。2．专业知识的综合能力和应用能力。3．外语听力、口语测试。 04教育政策学（教育学系）：1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试。 05少年儿童组织与思想意识教育（教育学系）：1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试。 06课程与教学论（课程与教学系、课程与教学研究所）：1. 笔试。考试内容范围：课程与教学理论、研究方案的设计。不设参考书。 2. 综合知识面试（口试）。 3. 外语测试（阅读和口试）。 07比较教育学（国际与比较教育研究所）：1．外国教育史、教育心理学专题（笔试），《比较教育学》吴文侃，人民教育出版社；《外国教育史》吴式颖，人民教育出版社。《教育心理学》吴庆麟，人民教育出版社；《认知教学心理学》吴庆麟，人民教育出版社。2．综合知识（口试）。3．外语听力、口语测试。 08高等教育学（高等教育研究所）： 1．高等教育原理（笔试），以高等教育学为主要内容，主要包括高等教育的起源、发展、功能与价值、目标、结构、课程、制度和评价等方面的基本概念和知识，着重考查考生的逻辑思维能力和运用上述理论知识分析及解决问题的能力。《高等教育学》薛天祥主编，广西师范大学出版社（2001）；《高等教育学》谢安邦主编，高等教育出版社（1999）；《高等教育系统——学术组织的跨国研究》伯顿·R·克拉克著，杭州大学出版社（1994）；《高等教育哲学》约翰·S·布鲁贝克著，浙江教育出版社（2002）。2．以高等教育管理学为主要内容，包括高等教育行政、高等学校管理；当前高等教育改革与发展中的热点问题（口试）。3．外语听力、口语测试。 09成人教育学（职业教育与成人教育研究所）：1.专业知识笔试科目：成人教育学原理，参考书目：《现代成人教育学原理》叶忠海主编，中国人民大学出版社（2014）；《成人教育社会学》高志敏等著，河北教育出版社（2006）；《国际终身学习政策推展模式研究》朱敏著，上海教育出版社（2017）。2.综合知识（口试）：自我介绍；考核考生的政治素质、专业知识、生活经历、实践经历、求学动机等方面；考生对未来学习的打算。3．外语听力、口语测试。 10职业技术教育学（职业教育与成人教育研究所）： 1．职业技术教育学（笔试），《职业教育原理》徐国庆著，上海教育出版社（2007）；《比较职业技术教育》石伟平著，华东师范大学出版社（2001）；《职业教育课程论（第二版）》徐国庆著，华东师范大学出版社（2015）。2．综合知识（口试）：自我介绍；考核考生的政治素质、专业知识、生活经历、实践经历、求学动机等方面；考生对未来学习的打算。3．外语听力、口语测试。 11学前教育学（学前教育学系）：1．学前教育学（笔试），不设定参考书目。2．儿童心理学（笔试），不设定参考书目。3．我国学前教育研究现状与热点问题（口试）。4．外语听力、口语测试。 12特殊教育学（特殊教育学系）：1．《特殊教育概论》（第二版）刘春玲、江琴娣，华东师范大学出版社，2016年。2．特殊教育研究方法（笔试）。3．外语听力、口语测试。 13言语听觉康复科学（康复科学系）：1.人体解剖生理学（笔试），《人体解剖生理学》左明雪，高等教育出版社。2.特殊教育研究方法（口试）。3.外语听力、口语测试。 14教育经济与管理（教育管理学系）：本专业具体方向包括：教育管理与治理研究、教育评价与政策分析、教育领导与组织发展、教育财政与经济研究。复试内容包括以下几方面：1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础（笔试）（1）教育经济与管理基础。参考书目如下：吴志宏等主编，《新编教育管理学》（第2版），华东师范大学出版社，2008年版；范先佐主编，《教育经济学》，中国人民大学出版社，2014年版。（2）教育研究方法基础。参考书目如下：艾尔·巴比（著）、邱泽奇（译），《社会研究方法》（第11版），华夏出版社，2009年；陈向明（著），《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2006年版。2.研究能力与素养综合测试（面试）。具体要求如下：（1）考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划：包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等；研究生阶段整体的学习计划和安排；未来的发展设想等。（2）面试过程中，将围绕考生的拟研究计划和构想展开，对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3．外语应用能力测试（面试）。包括外语（主要是英语）个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试。4.思想政治素养。具体参照学校要求考核。 15语文课程与教学、16数学课程与教学、17英语课程与教学、18物理课程与教学、19化学课程与教学、20科学课程与教学、21生物课程与教学、22社会方向（含思想政治）、23思政课程与教学、24历史课程与教学、25地理课程与教学（教师教育学院）复试范围为：1.学科教学论笔试，按学科分卷考试。2.综合知识面试（口试、按方向进行）。3）外语听力、口语测试。研究方向15-25笔试内容范围：所选学科的专业基础和课程教学研究能力，包括中小学学科课程知识、学科教学设计、学科教学研究方案的设计等。各方向具体如下： 15语文课程与教学：语文课程与教学论（笔试），参考书目：《语文课程教学概论》王松泉等,高等教育出版社（2007）；《新编语文课程与教学论》倪文锦，华东师范大学出版社（2006） 16数学课程与教学：数学教育概论（笔试），参考书目：《数学教育概论》（第三版），张奠宙、宋乃庆主编，高等教育出版社（2016）；数学综合（笔试，含中学数学、微积分和线性代数），微积分参考书与初试参考书相同，线性代数参考书为同济大学数学系《线性代数》（第六版），高等教育出版社（2014） 17英语课程与教学：综合英语（笔试）。 18物理课程与教学：普通物理（笔试）主要内容：力学，热学，电磁学，光学，近代物理。 19化学课程与教学：1.化学教学论（笔试，侧重运用化学教学理论、方法分析教材和教学问题），参阅《化学教学论》（第5版），刘知新，高等教育出版社（2018）。 2.大学化学综合（笔试，含无机化学、有机化学、物理化学），参阅本科基础教材。 3.中学化学实验研究（笔试），参阅《中学化学创新实验》，王祖浩、王程杰，广西教育出版社（2007）。 20科学课程与教学：科学教学论（笔试），《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年，广东教育出版社（2006）；《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英，华东师范大学出版社（2008）;《科学素养：概念、情境与影响》[美]凯瑟琳·E.斯诺等，美国国家科学院、国家工程院、国家医学院，裴新宁、郑太年主译，中国科学技术出版社（2020）。 21生物课程与教学：生物课程与教学论基础（笔试），《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社；《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 22社会方向（含思想政治）、23思政课程与教学：思想政治学科教学论（笔试）：《思想政治学科教学新论（第二版）》（高等教育出版社）；《马克思主义政治经济学概论（第三版）》（马工程重点教材，人民出版社、高等教育出版社）、《马克思主义哲学》（马工程重点教材，高等教育出版社）；《当代中国政治制度》（复旦大学出版社）；《德育原理》（黄向阳著，华东师范大学出版社）。 24历史课程与教学：历史教育学基础（笔试），参考书目：《中学历史教育学》赵亚夫著，北师大出版社，2019年版；《历史教育展望》余伟民主编，华东师范大学出版社，2002年版；《大学中国史》（王家范）高等教育出版社，2011年；《大学世界史》（王斯德）高等教育出版社，2011年。 25地理课程与教学：人文地理、地理教育教学科研基础（笔试）。更多复试科目信息
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