包头师范学院学科教学·数学专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	045104 学科教学（数学）不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④879 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合参考书目： 333 教育综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学基础课程。要求考生系统掌握上述教育学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。参考书目：（1）王道俊、郭文安主编，《教育学》（第 7 版），人民教育出版社，2016 年（2）陈琦、刘儒德主编，《教育心理学》（第 3 版），高等教育出版社，2020 年（3）孙培青主编，《中国教育史》（第 4 版），华东师范大学出版社，2019 年（4）张斌贤主编、王晨副主编，《外国教育史》（第 2 版），教育科学出版社，2015 年 879 数学教学论 1.张奠宙、宋乃庆主编：《数学教育概论》（第 3 版），高等教育出版社，2018 年重印版 2.代钦主编：《数学教学论新编》，科学出版社，2018 年 3.中华人民共和国教育部主编，《普通高中数学课程标准》，人民教育出版社，2017 年版 2020 年修订 4.中华人民共和国教育部主编，《义务教育数学课程标准》（2022 年版），北京师范大学出版社，2022 年更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：① 教学能力及实践复试科目参考书目： 1.李兴贵、蒲大勇主编：《数学教师“教”之“意蕴”》，科学出版社，2017 年更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试科目： ①常微分方程 ②解析几何更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	包头师范学院学科教学·数学专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果包头师范学院学科教学·数学专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果包头师范学院学科教学·数学专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由包头师范学院学科教学·数学专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	包头师范学院学科教学·数学专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。包头师范学院学科教学·数学专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。包头师范学院学科教学·数学专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了包头师范学院学科教学·数学专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由包头师范学院学科教学·数学专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	包头师范学院学科教学·数学专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考包头师范学院学科教学·数学专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
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包头师范学院学科教学·数学以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于包头师范学院研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

包头师范学院学科教学·数学专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的包头师范学院学科教学·数学专业考研真题是最全的！

包头师范学院学科教学·数学专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

学科教学·数学专业招生人数: 6

专业代码 : 045104

研究方向	045104学科教学（数学）不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④879数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合（1）王道俊、郭文安主编，《教育学》（第7版），人民教育出版社，2016年（2）陈琦、刘儒德主编，《教育心理学》（第3版），高等教育出版社，2020年（3）孙培青主编，《中国教育史》（第4版），华东师范大学出版社，2019年（4）张斌贤主编、王晨副主编，《外国教育史》（第2版），教育科学出版社，2015年 879数学教学论初试参考书目： 1.张奠宙、宋乃庆主编：《数学教育概论》（第3版），高等教育出版社，2018年重印版 2.代钦主编：《数学教学论新编》，科学出版社，2018年 3.中华人民共和国教育部主编，《普通高中数学课程标准》，人民教育出版社，2017年版2020年修订 4.中华人民共和国教育部主编，《义务教育数学课程标准》，北京师范大学出版社，2011年更多初试参考书目信息
复试科目	①教学能力及实践参考书：李兴贵、蒲大勇主编：《数学教师“教”之“意蕴”》，科学出版社，2017年更多复试科目信息
同等学力加试科目	①常微分方程 ②解析几何更多同等学力加试科目
题型结构	879数学教学论 1.张奠宙、宋乃庆主编：《数学教育概论》（第3版），高等教育出版社 6 3 2 2.代钦主编：《数学教学论新编》，科学出版社 0 3 2 更多题型结构
资料说明	更多资料说明

包头师范学院学科教学·数学专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 未公布

学科教学·数学专业招生人数: 未公布

专业代码 : 045104

研究方向	045104学科教学·数学不区分研究方向更多研究方向
考试科目	101思想政治理论 204英语二 333教育综合 879数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合（1）《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社（第七版），2016年（2）《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社（第3版），2020年（3）《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社（第四版），2019年（4）《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社（第二版），2015年 879数学教学论 1.张奠宙、宋乃庆主编：《数学教育概论（第三版）》，高等教育出版社，2018年重印版 2.代钦主编：《数学教学论新编》，科学出版社，2018年版 3.中华人民共和国教育部主编：《普通高中数学课程标准》，人民教育出版社，2017年版2020年修订 4.中华人民共和国教育部主编：《义务教育数学课程标准》，北京师范大学出版社，2011年版更多初试参考书目信息
复试科目	复试考试科目：教学能力及实践同等学力加试参考书：李兴贵、蒲大勇主编：《数学教师“教”之“意蕴”》，科学出版社，2017年版更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试科目： 1.常微分方程 2.解析几何更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

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