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招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 马克思主义理论专业招生人数: 12 | 专业代码 : 030500 |
研究方向 |
030500 马克思主义理论 00 不区分 全日制 更多研究方向 | ||
考试科目 |
"①101思想政治理论 ②201英语一 ③634马克思主义基本原理 ④874毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 " 更多考试科目信息 | ||
初试 |
634马克思主义基本原理
(一)世界的物质性及发展规律 1.世界多样性与物质统一性 2.事物的联系和发展 3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 (二)实践与认识及其发展规律 1.实践与认识 2.真理与价值 3.认识世界和改造世界 (三)人类社会及其发展规律 1.社会基本矛盾及其运动规律 2.社会历史发展的动力 3.人民群众在历史发展中的作用 (四)资本主义的本质及规律 1.商品经济和价值规律 2.资本主义经济制度的本质 3.资本主义政治制度和意识形态 (五)资本主义的发展及其趋势 1.垄断资本主义的形成与发展 2.正确认识当代资本主义的新变化 3.资本主义的历史地位和发展趋势 (六)社会主义的发展及其规律 1.社会主义五百年的历史进程 2.科学社会主义一般原则 3.在实践中探索现实社会主义的发展规律 (七)共产主义崇高理想及其最终实现 1.展望未来共产主义新社会 2.实现共产主义是历史发展的必然趋势 3.共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想 874毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 (一)毛泽东思想及其历史地位 1.毛泽东思想的形成和发展 2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂 3.毛泽东思想的历史地位 (二)新民主主义革命理论 1.新民主主义革命理论形成的依据 2.新民主主义革命的总路线和基本纲领 3.新民主主义革命的道路和基本经验 (三)社会主义改造理论 1.从新民主主义到社会主义的转变 2.社会主义改造道路和历史经验 3.社会主义制度在中国的确立 (四)社会主义建设道路初步探索的理论成果 1.初步探索的重要理论成果 2.初步探索的意义和经验教训 (五)邓小平理论 1.邓小平理论的形成 2.邓小平理论的基本问题和主要内容 3.邓小平理论的历史地位 (六) “三个代表”重要思想 1.“三个代表”重要思想的形成 2.“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容 3.“三个代表”重要思想的历史地位 (七)科学发展观 1.科学发展观的形成 2.科学发展观的科学内涵和主要内容 3.科学发展观的历史地位 (八)习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 (九)坚持和发展中国特色社会主义的总任务 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦 2.建成社会主义现代化强国的战略安排 3.建设社会主义现代化国家的战略导向 (十)“五位一体”总体布局 1.实现经济高质量发展 2.发展社会主义民主政治 3.建设社会主义文化强国 4.加强以民生为重点的社会建设 5.建设美丽中国 (十一) “四个全面”战略布局 1.全面建设社会主义现代化国家 2.全面深化改革 3.全面依法治国 4.全面从严治党 (十二)实现中华民族伟大复兴的重要保障 1.坚持总体国家安全观 2.加强国防和军队现代化 3.坚持“一国两制”,推进祖国统一 (十三)中国特色大国外交 1.坚持习近平外交思想 2.坚持走和平发展道路 3.推动构建人类命运共同体 (十四)坚持和加强党的领导 1.实现中华民族伟大复兴关键在党 2.坚持党对一切工作的领导 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目
"f126马克思主义发展史 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试科目:
js16马克思主义哲学 js17中国近现代史纲要" 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
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资料说明 |
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复试 |
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录取比例 |
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难度系数 |
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导师信息 |
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研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 马克思主义理论专业招生人数: 12 | 专业代码 : 030500 |
研究方向 |
030500 马克思主义理论 全日制 01 马克思主义基本原理 02 马克思主义中国化研究 03 思想政治教育 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②201英语(一) ③634马克思主义基本原理 ④874毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 更多考试科目信息 | ||
初试 |
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复试科目 |
复试科目:
01方向:f126马克思主义发展史 02方向:f127习近平新时代中国特色社会主义思想 03方向:f128思想政治教育原理 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试科目:
js16马克思主义哲学 js17中国近现代史纲要 更多同等学力加试科目 |
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