西北师范大学学科教学（数学）专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	学科教学(数学)（045104） 00 不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	834 数学教学论： 1.中华人民共和国教育部.《义务教育数学课程标准（2022年版）》，北京：北京师范大学出版社，2022. 2．义务教育数学课程标准修订组编写，史宁中，曹一鸣主编.《义务教育数学课程标准（2022年版）解读》，北京：北京师范大学出版社,2022. 3．中华人民共和国教育部.《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》，北京：人民教育出版社，2020. 4．普通高中数学课程标准修订组编写，史宁中，王尚志主编.《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）解读》，北京：高等教育出版社，2020. 5．张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004. 6．吕世虎，贾随军，温建红，李保臻等.《中学数学课程标准与教材研究》，北京：高等教育出版社，2015. 7. 高夯，秦德生.《高观点下的中学数学（第三版）》，北京：高等教育出版社，2020. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：921 课堂教学技能测试参考书目： 1.张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004. 2.王秋海.《数学课堂教学技能训练》，上海：华东师范大学出版社，2012. 3.何小亚，姚静.《中学数学教学设计（第二版）》，北京：科学出版社，2017. 更多复试科目信息
同等学力加试科目	加试科目： 561 数学分析Ⅰ 728 高等代数与解析几何Ⅰ 更多同等学力加试科目
题型结构	834 数学教学论：（一）试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试（三）试卷题型结构试卷题型结构为：简答题6小题，每题5分，共30分论述题4小题，每题10分，共40分分析题2小题，每题20分，共40分综合应用题2小题，每题20分，共40分更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	西北师范大学学科教学（数学）专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果西北师范大学学科教学（数学）专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果西北师范大学学科教学（数学）专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由西北师范大学学科教学（数学）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	西北师范大学学科教学（数学）专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。西北师范大学学科教学（数学）专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。西北师范大学学科教学（数学）专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了西北师范大学学科教学（数学）专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由西北师范大学学科教学（数学）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	西北师范大学学科教学（数学）专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考西北师范大学学科教学（数学）专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
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西北师范大学学科教学（数学）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于西北师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

西北师范大学学科教学（数学）专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的西北师范大学学科教学（数学）专业考研真题是最全的！

西北师范大学学科教学（数学）专业2023年考研招生简章招生目录

招生年份:2023

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 20

专业代码 : 045104

研究方向	学科教学(数学) 045104（专业学位） 00 不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合：参考书目：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 834 数学教学论参考书目： 1.中华人民共和国教育部.《义务教育数学课程标准（2011年版）》，北京：北京师范大出版社，2012. 2．义务教育数学课程标准修订组编写，史宁中主编.《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》，北京：北京师范大学出版社,2012. 3．中华人民共和国教育部.《普通高中数学课程标准（2017年版）》，北京：人民教育出版社，2018. 4．普通高中数学课程标准修订组编写，史宁中，王尚志主编.《普通高中数学课程标准（2017年版）解读》，北京：高等教育出版社，2018. 5．张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004. 6．吕世虎，贾随军，温建红，李保臻等.《中学数学课程标准与教材研究》，北京：高等教育出版社，2015. 7. 高夯，秦德生.《高观点下的中学数学（第三版）》，北京：高等教育出版社，2020. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：921 课堂教学技能测试参考书目： 1.张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004. 2.王秋海.《数学课堂教学技能训练》，上海：华东师范大学出版社，2012. 3.何小亚，姚静.《中学数学教学设计（第二版）》，北京：科学出版社，2017. 更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试： ①数学分析 ②高等代数与解析几何更多同等学力加试科目
题型结构	333教育综合试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 834 数学教学论试卷题型结构为：简答题 6小题，每题5分，共30分论述题 4小题，每题10分，共40分分析题 2小题，每题20分，共40分综合应用题 2小题，每题20分，共40分更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 20

专业代码 : 045104

研究方向	学科教学(数学) 045104（专业硕士） 00 不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合：参考书目：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 834 数学教学论：参考书目： 1.中华人民共和国教育部.《义务教育数学课程标准（2011年版）》，北京：北京师范大出版社，2012. 2．义务教育数学课程标准修订组编写，史宁中主编.《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》，北京：北京师范大学出版社,2012. 3．中华人民共和国教育部.《普通高中数学课程标准（2017年版）》，北京：人民教育出版社，2018. 4．普通高中数学课程标准修订组编写，史宁中，王尚志主编.《普通高中数学课程标准（2017年版）解读》，北京：高等教育出版社，2018. 5．张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004. 6．吕世虎，贾随军，温建红，李保臻等.《中学数学课程标准与教材研究》，北京：高等教育出版社，2015. 7. 高夯，秦德生.《高观点下的中学数学（第三版）》，北京：高等教育出版社，2020. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：921 课堂教学技能测试更多复试科目信息
同等学力加试科目	①数学分析 ②高等代数与解析几何更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 20

专业代码 : 045104

研究方向	学科教学(数学) 045104（专业硕士） 00 不区分研究方向全日制更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 834 数学教学论 1.中华人民共和国教育部.《义务教育数学课程标准（2011年版）》，北京：北京师范大出版社，2012. 2．义务教育数学课程标准修订组编写，史宁中主编.《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》，北京：北京师范大学出版社,2012. 3．中华人民共和国教育部.《普通高中数学课程标准（2017年版）》，北京：人民教育出版社，2018. 4．普通高中数学课程标准修订组编写，史宁中，王尚志主编.《普通高中数学课程标准（2017年版）解读》，北京：高等教育出版社，2018. 5．张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004. 6．吕世虎，贾随军，温建红，李保臻等.《中学数学课程标准与教材研究》，北京：高等教育出版社，2015. 7. 高夯，秦德生.《高观点下的中学数学（第三版）》，北京：高等教育出版社，2020. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试更多复试科目信息
同等学力加试科目	1.数学分析 2.高等代数与解析几何更多同等学力加试科目
题型结构	333教育综合（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 834 数学教学论试卷题型结构为：简答题 6小题，每题5分，共30分论述题 4小题，每题10分，共40分分析题 2小题，每题20分，共40分综合应用题 2小题，每题20分，共40分更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 195

学科教学（数学）专业招生人数: 16

专业代码 : 045104

研究方向	不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试 921 同等学力加试： 1. 数学分析 2. 高等代数与解析几何更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2019年考研招生简章招生目录

招生年份:2019

本院系招生人数: 198

学科教学（数学）专业招生人数: 16

专业代码 : 045104

研究方向	不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333《教育综合》考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。主要参考书：１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 834《数学教学论》要求考生系统掌握数学教学论的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。参考文献： 1．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001. 2．数学课程标准研制组，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》,北京：北京师范大出版社,2002. 3．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准解读》，北京：北京师范大出版社,2003. 4．张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 5．张奠宙，李士琦，李俊，《数学教育学导论》，北京：高等教育出版社，2003. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试 921 一、为了综合考查考生的课堂教学技能素质，本测试主要以模拟授课的方式进行。二、根据考生的专业方向的不同，指定授课内容范围，让其准备，按照抽签顺序测试。三、测试流程模拟授课讲课15分钟教学设计介绍 5分钟同等学力加试： 1.数学分析 2.高等代数与解析几何更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 16

专业代码 : 045104

研究方向	01不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二或202俄语或203日语选一 ③333教育综合 ④834数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合： 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。（一）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（二）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 834数学教学论： 1．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001. 2．数学课程标准研制组，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》,北京：北京师范大出版社,2002. 3．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准解读》，北京：北京师范大出版社,2003. 4．张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 5．张奠宙，李士琦，李俊，《数学教育学导论》，北京：高等教育出版社，2003. 试卷题型结构为：简答题 5小题，每题6分，共30分论述题 4小题，每题10分，共40分分析题 3小题，每题15分，共45分综合应用题 2小题，共35分更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试921 同等学力加试： 1.数学分析 2.高等代数与解析几何更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 15

专业代码 : 45104

研究方向	01不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二或202俄语或203日语选一 ③333教育综合 ④834数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合： 1.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 2.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 834数学教学论： 1．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001. 2．数学课程标准研制组，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》,北京：北京师范大出版社,2002. 3．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准解读》，北京：北京师范大出版社,2003. 4．张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 5．张奠宙，李士琦，李俊，《数学教育学导论》，北京：高等教育出版社，2003. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试921 参考书目： 1.雷江华、方俊明：《特殊教育学》，人民教育出版社2011年版。 2.刘春玲，江琴娣:《特殊教育概论》，华东师范大学出版社2008年版。同等学力加试： 1.数学分析 2.高等代数与解析几何更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 14

专业代码 : 45104

研究方向	01全日制攻读两年更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二或202俄语或203日语选一 ③333教育综合 ④834数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合：各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 834数学教学论： 1．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001. 2．数学课程标准研制组，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》,北京：北京师范大出版社,2002. 3．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准解读》，北京：北京师范大出版社,2003. 4．张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 5．张奠宙，李士琦，李俊，《数学教育学导论》，北京：高等教育出版社，2003. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试921 一、为了综合考查考生的课堂教学技能素质，本测试主要以模拟授课的方式进行。二、根据考生的专业方向的不同，指定授课内容范围，让其准备，按照抽签顺序测试。三、测试流程模拟授课讲课15分钟教学设计介绍 5分钟提示：模拟授课开始提示一次，第14分钟提示一次，结束提示两次；模拟授课结束后，立刻开始教学设计介绍，第19分钟提示一次，结束提示两次。同等学力加试科目： 1.高等数学(一) 2.高等数学(二) 更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 未公布

专业代码 : 0

研究方向	01全日制攻读两年更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二或202俄语或203日语选一 ③333教育综合 ④834数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 834数学教学论　　　 1．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001. 　　　 2．数学课程标准研制组，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》,北京：北京师范大出版社,2002. 　　 3．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准解读》，北京：北京师范大出版社,2003. 　　　 4．张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 　　　 5．张奠宙，李士琦，李俊，《数学教育学导论》，北京：高等教育出版社，2003. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试921（01-09方向）同等学力加试科目： 1.高等数学(一) 2.高等数学(二) 更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 30

专业代码 : 45104

研究方向	不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二或202俄语或203日日语选一 ③333教育综合 ④834数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	834数学教学论 1．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001. 2．数学课程标准研制组，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》,北京：北京师范大出版社,2002. 3．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准解读》，北京：北京师范大出版社,2003. 4．胡炯涛，《数学教学论》，南宁：广西教育出版社，1996. 5．张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 6．张奠宙，李士琦，李俊，《数学教育学导论》，北京：高等教育出版社，2003. 333教育综合（教育学原理、中国教育史、　外国教育史、教育心理学）教育学原理主要参考书王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。中国教育史主要参考书孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。教育心理学１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目： 920课堂教学技能测试加试科目： 1.高等数学(一) 2.高等数学(二) 更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西北师范大学学科教学（数学）专业2012年考研招生简章招生目录

招生年份:2012

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）专业招生人数: 18

专业代码 : 45104

研究方向	01全脱产两年 02在职攻读三年更多研究方向
考试科目	①思想政治理论101 ②英二204或俄202或日203选一 ③教育综合333 ④数学教学论834 更多考试科目信息
初试参考书目	１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。数学教学论参考文献： 1．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001. 2．数学课程标准研制组，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》,北京：北京师范大出版社,2002. 3．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准解读》，北京：北京师范大出版社,2003. 4．胡炯涛，《数学教学论》，南宁：广西教育出版社，1996. 5．张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 6．张奠宙，李士琦，李俊，《数学教育学导论》，北京：高等教育出版社，2003. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：课堂教学技能测试986 同等学力加试: 1.高等数学（一） 2.高等数学（二）复试科目以授课方式进行. 更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
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西北师范大学学科教学（数学）专业初试科目

333教育综合

834数学教学论

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