西安外国语大学教育学专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	040100 02课程与教学论 03比较教育学 04高等教育学更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语（一）（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） ③311教育学专业基础（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	全国统考和全国联考科目，请参照教育部相关考试说明更多初试参考书目信息
复试科目	教育学复试内容范围：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索，主要教育家的教育思想和重大教育事件，以及教育学、心理学、教育管理学的基本原理及相关理论。更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力人员加试科目：1.教育学 2.教育心理学 1.教育学内容范围：教育与教育学概论、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等理论与实践。 2.教育心理学考试内容：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。重点考察学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养、教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。更多同等学力加试科目
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复试分数线	西安外国语大学教育学专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果西安外国语大学教育学专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果西安外国语大学教育学专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由西安外国语大学教育学专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	西安外国语大学教育学专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。西安外国语大学教育学专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。西安外国语大学教育学专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了西安外国语大学教育学专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由西安外国语大学教育学专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	西安外国语大学教育学专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考西安外国语大学教育学专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
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西安外国语大学教育学以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于西安外国语大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

西安外国语大学教育学专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的西安外国语大学教育学专业考研真题是最全的！

西安外国语大学教育学专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 17

专业代码 : 040100

研究方向	01（全日制）教育学原理 02（全日制）课程与教学论 03（全日制）比较教育学 04（全日制）高等教育学更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考）或202俄语（全国统考）或 203日语（全国统考） ③311-教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试笔试科目：教育史内容范围：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索；重点考查主要教育家的教育思想和重大教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。同等学力人员加试科目：1、教育学2、教育心理学 1、教育学内容范围：教育与教育学概论、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等理论与实践。 2、教育心理学考试内容：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。重点考察学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养、教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。备注：含推免生3人更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
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西安外国语大学教育学专业2019年考研招生简章招生目录

招生年份:2019

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 1

专业代码 : 040101

研究方向	教育学原理 01 (全日制)教育基本理论 02(全日制) 外语教育学 03 (全日制)外语教师教育更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） ③311-教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西安外国语大学教育学专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 4

专业代码 : 040101

研究方向	01 (全日制)教育哲学 02(全日制) 教育法学 03 (全日制)教育史更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考）（选一） ③311教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	备注：本专业拟招生含推免生人数：1 更多初试参考书目信息
复试科目	复试笔试科目：教育史内容范围：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索；重点考查主要教育家的教育思想和重大教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。加试科目： 1、教育学 2、教育心理学内容范围： 1、教育学考试内容：教育与教育学概论、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等理论与实践。 2、教育心理学考试内容：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。重点考察学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养、教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西安外国语大学教育学专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 4

专业代码 : 40101

研究方向	01 教育哲学 02 教育法学 03 教育社会学更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） ③311教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
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西安外国语大学教育学专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 3

专业代码 : 40101

研究方向	01 教育哲学 02 教育法学 03 教育史更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） ③311-教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试笔试科目：教育史内容范围：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索；重点考查主要教育家的教育思想和重大教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。同等学力人员加试科目： 1、教育学 2、教育心理学 1、教育学：教育与教育学概论、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等理论与实践。 2、教育心理学：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。重点考察学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养、教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西安外国语大学教育学专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 2

专业代码 : 40101

研究方向	01 教育哲学 02 教育法学 03 教育史更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） ③311-教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试笔试科目：教育史内容范围：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索，侧重考查中外主要教育家的教育思想、重要的教育制度和重大的教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。同等学力人员加试科目： 1、教育学 2、教育心理学 1、教育学：教育与教育学概论、教育与社会、教育与个体发展、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等方面的理论与实践。 2、教育心理学：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。其中学习心理考查学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养等；教学心理考查教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西安外国语大学教育学专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 未公布

专业代码 : 40101

研究方向	01 教育哲学 02 教育法学 03 教育史更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） ③311-教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试笔试科目：教育史内容范围：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索，侧重考查中外主要教育家的教育思想、重要的教育制度和重大的教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。同等学力人员加试科目： 1、教育学 2、教育心理学 1、教育学：教育与教育学概论、教育与社会、教育与个体发展、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等方面的理论与实践。 2、教育心理学：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。其中学习心理考查学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养等；教学心理考查教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

西安外国语大学教育学专业2012年考研招生简章招生目录

招生年份:2012

本院系招生人数: 未公布

教育学专业招生人数: 未公布

专业代码 : 40101

研究方向	01 教育哲学 02 教育法学 03 教育史更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） 283法语（自命题） 284德语（自命题） ③311-教育学专业基础综合（全国统考）更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试笔试科目：教育史内容范围：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索，侧重考查中外主要教育家的教育思想、重要的教育制度和重大的教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。同等学力人员加试科目：1、教育学 2、教育心理学 1、教育学：教育与教育学概论、教育与社会、教育与个体发展、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等方面的理论与实践。 2、教育心理学：主要包括教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。其中学习心理考查学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养等；教学心理考查教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

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