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湖北师范大学学科教学(数学)专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 10 专业代码 : 045104

研究方向

045104 学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

①101 思想政治理论  ②204 英语二  ③633 教育综合(自命题)  ④802 线性代数 更多考试科目信息

初试
参考书目

633 教育综合(自命题)
1.《教育学》(第 7 版),王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016
2.《当代教育心理学》(修订版),陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2019
3.《简明中国教育史》,王炳照主编,北京师范大学出版社出版,2007
4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015
5.《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》,全国教育专业学位研究生教育指导委员会,人民教育出版社,2019.7

802 线性代数
《线性代数》(第七版),同济大学数学科学学院编,高等教育出版社,2023
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:
数学教育概论
参考教材:
《数学教育概论》(第 3 版),张奠宙、宋乃庆,高
等教育出版社,2016
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

同等学力加试科目:
①高等数学②数学史
更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明

复试
分数线

      湖北师范大学学科教学(数学)专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息,考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果湖北师范大学学科教学(数学)专业考研复试分数线过高的话,那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度,而如果湖北师范大学学科教学(数学)专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响,也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站,也可能由湖北师范大学学科教学(数学)专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任。

>>更多分数线信息

录取比例

      湖北师范大学学科教学(数学)专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功,这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。湖北师范大学学科教学(数学)专业考研报录比,顾名思义,是报考人数与录取人数的比例关系。湖北师范大学学科教学(数学)专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了湖北师范大学学科教学(数学)专业研究生录取比例,就可以做到心中有数,在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站,也可能由湖北师范大学学科教学(数学)专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任

>>更多录取信息

难度系数

      湖北师范大学学科教学(数学)专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考湖北师范大学学科教学(数学)专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据,最高为10(代表非常难考,代表强手多,竞争大,需要足够的重视和付出,考研复习时间建议一年以上),最低为3(代表竞争不大,报考人数少,正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率)。难度系数仅供考生参考,不代表学校官方数据,不对数据承担相应的责任。

>>更多难度分析

导师信息

 >>更多导师信息

研究方向
详情

湖北师范大学学科教学(数学)以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于湖北师范大学研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。
湖北师范大学学科教学(数学)专业考研大纲和考研真题都是非常重要的,希望大家在考研的过程中一定要重视!一般考研大纲都是可以在网上免费下载的,考研网的湖北师范大学学科教学(数学)专业考研真题是最全的!
湖北师范大学学科教学(数学)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学)   更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语二  ③333教育综合  ④802线性代数 更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合
1.《教育学》(第7版),王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,20162.《当代教育心理学》(修订版),陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,20193.《简明中国教育史》,王炳照主编,北京师范大学出版社出版,20074.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,20155.《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》,全国教育专业学位研究生教育指导委员会,人民教育出版社,2019.7

802线性代数
同济大学数学系编,《工程数学:线性代数》(第六版),高教出版社,2014年版。
更多初试参考书目信息

复试科目

教育研究方法 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

①高等数学②数学史 更多同等学力加试科目

题型结构

333教育综合
1.名词解释:4小题,每小题3分,共12分;
2.简答题:3小题,每小题6分,共18分;
3.案例分析题:2小题,每小题10分,共20分。
4.论述题:1小题,每小题20分,共20分

802线性代数
选择题: 5题,每小题3分,共15分;
填空题: 5题,每小题3分,共15分;
计算题与证明题: 6-8题,共120分
更多题型结构

资料说明

更多资料说明
湖北师范大学学科教学(数学)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 12 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语二或203日语  ③333教育综合  ④802线性代数 更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合:
参考书目:
1.《教育学》(第7版),王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016
2.《当代教育心理学》(修订版),陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2019
3.《简明中国教育史》,王炳照主编,北京师范大学出版社出版,2007
4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015
5.《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》,全国教育专业学位研究生教育指导委员会,人民教育出版社,2019.7

802线性代数:
参考书目:
《工程数学:线性代数》(第六版),同济大学数学系编,高教出版社,2014
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:
教育研究方法

教育硕士:
《教育研究方法》,陈向明,教育科学出版社,2013
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

同等学力加试科目:
①高等数学②数学史
更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
湖北师范大学学科教学(数学)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 8 专业代码 : 045104

研究方向

0451 教育硕士  全日制(3年)专硕  045104学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语二或203日语  ③333教育综合  ④802线性代数 更多考试科目信息

初试
参考书目

333 教育综合
1.《教育学》(第7版),王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016
2.《当代教育心理学》(修订版),陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2019

802线性代数
《工程数学:线性代数》(第六版),同济大学数学系编,高教出版社,2014
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:教育研究方法

备注:以下参考书目为 0451 教育硕士  学科下的所有复试参考书目

复试参考书目:
《教育研究方法》,刘良华,华东师范大学出版社,2017
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

①高等数学
②数学史
更多同等学力加试科目

题型结构

333教育综合
试卷题型结构
1.名词解释:4小题,每小题3分,共12分;
2.简答题:3小题,每小题6分,共18分;
3.案例分析题:2小题,每小题10分,共20分。
4.论述题:1小题,每小题25分,共25分。

802线性代数
试卷题型,题量,结构
选择题: 5题,每小题3分,共15分;
填空题: 5题,每小题3分,共15分;
计算题与证明题: 6-8题,共120分。
更多题型结构

资料说明

更多资料说明
湖北师范大学学科教学(数学)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语二或203日语  ③333教育综合  ④802线性代数 更多考试科目信息

初试
参考书目

333 教育综合
1.《教育学》(第7版),王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016
2.《当代教育心理学》(修订版),陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2016

802 线性代数
《工程数学:线性代数》(第六版),同济大学数学系编,高教出版社,2014
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:教育研究方法
《教育研究方法》,刘良华,华东师范大学出版社,2017

同等学力加试科目:
①高等数学
②数学史
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
湖北师范大学学科教学(数学)专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017 本院系招生人数: 30 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045104

研究方向

01不区分研究方向 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语二或203日语  ③333教育综合  ④802线性代数   更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合
1、《教育学》(第6版),王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009;
2、《教育概论》,叶澜主编,人教社,2006;
3、《当代教育心理学》(修订版),陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2007;
4、《教育心理学》,张大均,人教社,2005。

802线性代数
《工程数学:线性代数》(第六版),同济大学数学系编,高教出版社,2014年。
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:
数学课程与教学论
《数学教育概论》(第二版),张奠宇,宋乃庆主编,高教出版社,2009年。

同等学力加试科目:
①高等数学
②数学史
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
湖北师范大学学科教学(数学)专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 45104

研究方向

更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语二或203日语  ③333教育综合  ④802线性代数 更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合:
1.《教育学》(第6版)王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009
2.《教育概论》叶澜主编,人教社,2006
3.《当代教育心理学》(修订版)陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2007
4.《教育心理学》张大均,人教社,2005

802线性代数:
《工程数学:线性代数》(第六版)同济大学数学系编,高教出版社,2014年
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:数学课程与教学论
《数学教育概论》(第二版)张奠宇,宋乃庆主编,高教出版社,2009年

同等学力加试科目:
①高等数学
②数学史
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

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湖北师范大学学科教学(数学)专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 45104

研究方向

更多研究方向

考试科目

①101 思想政治理论  ②204 英语二或203日语   ③333 教育综合   ④801 高等代数   更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合:
《新课程背景下的公共教育学教程》(第2版),余文森编主编,高等教育出版社,2009年版
《当代教育心理学》(修订版),陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2007年版

801高等代数:
《高等代数》,北京大学主编,高等教育出版社,2003年第三版
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:
数学课程与教学论
参考书目:
《数学教育概论》(第二版),张奠宇,宋乃庆主编,高等教育出版社,2009年

同等学力加试科目:
① 数学分析
② 数学史

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
湖北师范大学学科教学(数学)专业初试科目
333教育综合
801高等代数
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