什么样的学生能在复试中脱颖而出？据说拥有这七点就够了！

　　国家线出来之后，就是紧张的备战复试阶段，想要顺利通过复试的考核，完美逆袭，应该需要具备怎样的能力，我们可以从导师的喜好入手。那么一般导师喜欢的学生是什么样的呢?

　　一个好导师想要的学生，我用一句话概括：

　　一个经过导师指导，通过跟小组成员互动，可以源源不断自发产生科研热情，科研兴趣，并且可以通过自身努力满足求知欲，探索欲，和成就感的学生。

　　基于这个原则，首先你要尊敬你的导师。

　　1.性别问题。

　　以前小编的观点是导师都喜欢招男生，去年年底和一个很敬佩的老师(算是很亲近的亦师亦友)聊天的时候，对方提出了一般女性导师喜欢招男生，男性导师招女生更合拍，大致理由是女导师经过这么多年的磨砺一般做事雷厉风行需要的是学生拼命向前冲，自身性别原因会不喜欢哭哭啼啼的女生，男导师更看中女学生做实验会细心，在课题的细节方面处理的比收男生更让他放心。

　　2.人品好，性格好。

　　现在学术不端事件分分钟可以爆炸，毁掉的不只是一个人，他的导师，他所在学院的领导都可能牵扯进来(参见近期的热门ztl事件，学术不端有多大的破坏力)。

　　所以导师招生的时候需要这个学生品行没问题，不然留下数据造假等问题是终身的定时炸弹，未来导师发达了到了评选杰青，长江学者甚至院士的时候，有一个品行不端的学生留下数据造假的问题，被竞争对手分分钟就秒杀掉了。

　　另外，一个品行不好的学生，进来实验室后也会把整个团队的氛围给扰乱，有亲身经历，碍于隐私，不展开了，这样的学生让导师和其他同门会苦不堪言。额外对单身的同志们加一句，好的人品和性格，导师可能都会积极给你介绍男朋友或者女朋友。

　　3.英语基础好。

　　很多专业需要看大量的英文文献，中文的很多实验也就看看大致方法，结果根本不怎么可信，一个课题组做出好的课题自然是首选发英文。

　　英语基础好可以更快的适应实验室研究方向，然后在选题，实验过程中能够更好的通过查阅文献推动实验的进展，而不是等导师告诉学生该怎样做。

　　到了课题结束发文章的时候，英语基础好的优势也提现出来了，可以更快的发布和公布，而不是等导师一遍遍改最后还要花钱润色。

　　4.实验理解和动手能力强。

　　现在的学术圈是典型的僧多粥少，导师的科研经费来之不易，很多实验的花费都可以用烧钱来形容，一个动手能力强的学生实验做一遍拿到data就好，和一个笨手笨脚的学生实验重复了3次还对结果很茫然，导师心里是超级崩溃的。

　　理解和动手能力强的基础是本科的专业知识扎实，懂得原理，做起来自然可以更高效。

　　5.能站在导师的角度想问题。

　　这样的学生是导师最想招的，很多学生的想法都是觉得导师和学生是处于对立面的，实际导师和学生是可以双赢的。

　　比如发了文章，学生一作导师是通讯，学生可以拿奖学金可以顺利毕业，导师可以靠文章拿科研奖励可以靠文章作为研究基础继续申新的课题。

　　导师经费不多的，学生要尽量想着帮导师省钱，导师经费多的，学生想的应该是在不浪费的基础上加快速度，加快实验进度。除了自己的实验，也要适当对其他学生的实验有所帮助，一个集体，从来都是一荣俱荣的，不能只想着自己。

　　6.具有批判性思维。

　　批判性思维指的是一种思维方式，是发现问题、解决问题的观念。几乎学习任何学科，判断任何事物，要想清晰透彻的想清楚想明白，都离不开批判性思维。搞科研，批判性思维很重要。

　　7.沟通能力和领导能力。

　　现在大的课题组几十号人很正常，大的导师下面会让小导师来带学生，但是小导师很多时候也忙的分身乏术，所以很多课题组还会组织学生进行自发的管理，这个时候沟通能力和领导力强的学生就会帮助导师分担很多细小的问题，另外组内也能更融洽。

　　导师招生多了什么样的学生都见过，很多就开始看眼缘，眼缘对了可以慢慢培养，但是如果早早的有这方面的意识，同时认真完善，对研究生阶段也是更有益的。

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