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资料详情:
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汕头大学小学教育(专硕)专业历年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人数: 22 | 小学教育(专硕)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045115 |
研究方向 |
小学教育(045115)(专业型) 拟招人数:10 其中推免:0 (00)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101|思想政治理论 ②204|英语(二) ③668|教育综合(自) ④808|教育实践与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
668教育综合(自)
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 (一)教育学原理: 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 (二)中国教育史: 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 (三)外国教育史:古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 (四)教育心理学: 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目: 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南,人民教育出版社,2022 2.王道俊,郭文安.教育学(第七版),人民教育出版社,2016 3.孙培青.中国教育史(第四版),华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程(第三版),人民教育出版社,2020 5.张大均.教育心理学(第三版),人民教育出版社,2015 808 教育实践与方法 一、考查目标 1.理解教育实践的基本内涵和发生机制。 2.掌握教育实践的基本方法论和具体的教育科学研究方法。 3.把握教育实践的不同形态及其特点。 4.对教育实践的重要现象与事件进行分析理解和评判。 5.掌握认识、理解和筹划教育实践问题的分析方法,运用相关教育理论分析、解决教育实践中的难点、热点问题。 二、考查内容 教育实践的内涵、教育实践的发生机制、教育实践的形态、教育实践的方法论、教育实践的科学研究方法、教育实践的改革与发展、教育教学和教研实践、教育管理实践、世界各国教育实践动态。 参考书: 1.《教育学原理》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材),高等教育出版社,2019. 2. 裴娣娜.《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,2018 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
①01|综合素质面试 ②51|小学教育学 01|综合素质面试:以测验考生知识面、专业志向及研究兴趣和研究方向为主,同时考察面对面交流能力、口头表达能力、现场应对能力和其他个人素质。包括知识结构、科研能力、创新能力、个人素质等。运用英语知识与技能进行听说交际的能力。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学力考生 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
668教育综合(自)
题型要求及分数比例: 本试卷满分为150分。考试时长为180分钟。名词解释、简答题、论述题、材料题等。各部分内容所占分值如下:教育学原理:约60分;中国教育史:约30分;外国教育史:约30分;教育心理学:约30分。 808 教育实践与方法 考试形式和试卷结构 1.试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分。考试时长为180分钟。 2.答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3.试卷题型 简答题、论述题、材料题、案例题、设计题、辨析题等。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
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录取比例 |
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 小学教育(专硕)专业招生人数: 8 | 专业代码 : 045115 |
研究方向 |
小学教育(045115)(专业型) 拟招人数:8 (00)不分区研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101|思想政治理论 ②204|英语(二) ③333|教育综合 ④808|教育实践与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
参考书目: 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南,人民教育出版社,2022 2.王道俊,郭文安.教育学(第七版),人民教育出版社,2016 3.孙培青.中国教育史(第四版),华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程(第三版),人民教育出版社,2020 5.张大均.教育心理学(第三版),人民教育出版社,2015 808教育实践与方法 参考书: 1.《教育学原理》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材),高等教育出版社,2019. 2. 裴娣娜.《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,2018 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
①01|综合素质面试 ②51|小学教育学 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学力考生 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
333教育综合
题型要求及分数比例: 本试卷满分为150分。考试时长为180分钟。名词解释、简答题、论述题、材料题等。各部分内容所占分值如下:教育学原理:约60分;中国教育史:约30分;外国教育史:约30分;教育心理学:约30分。 808教育实践与方法 试卷题型 简答题、论述题、材料题、案例题、设计题、辨析题等。 更多题型结构 |
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