欢迎加云南中医药大学图书馆中医人类学 考研咨询QQ:800179089
云南中医药大学中医人类学专业同等学力加试考研内部题库。
云南中医药大学中医人类学专业历年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 中医人类学专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 1005Z2 |
研究方向 |
1005Z2中医人类学 (学术学位) 01中医文化人类学 研究 02中医文献人类学 研究 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②201英 语(一) ③707中医综合 ④- -无 更多考试科目信息 | ||
初试 |
707中医综合:
1.中医基础理论 《中医基础理论》(全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材)(第十版),中国中医药出版社(2016 年 8 月),郑洪新主编。 2.中医诊断学 《中医诊断学》(全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材•全国高等中医药院校规划教材第十版),中国中医药出版社(2018 年 11月),李灿东主编。 3.方剂学 《方剂学》(全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材•全国高等中医药院校规划教材第十版)中国中医药出版社(2016年8月),李冀、连建伟主编。 4.中医内科学 《中医内科学》(全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材•全国高等中医药院校规划教材第十版)中国中医药出版社(2017 年 8 月),张伯礼、吴勉华主编。 5.伤寒论 《伤寒论选读》(全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材•全国高等中医药院校规划教材第十版),中国中医药出版社(2016 年 8 月),王庆国主编。 更多初试参考书目信息 |
||
复试科目 |
备注:
面向全日制本科毕业生招生。可招收 同等学力考生。 更多复试科目信息 |
||
同等学力 |
同等学力考生需加试 科目为:
①《人类学概论》 ②《中医经典选读》。 加试参考书目: 1.《人类学概论(第二版)》(新编 21 世纪社会学系列教材;教育部普通高等教育精品教材;教育部高等学校社会学学科教学指导委员 会推荐教材;普通高等教育“十一五”国家级规划教材) 中国人民大学出版社 庄孔韶主编(2020 年 01 月) 2.《中医经典选读》(新世纪全国高等医药院校规划教材,第一版)中国中医药出版社 周方安主编(2017 年 2 月)(供中西医结合专业用) 更多同等学力加试科目 |
||
题型结构 |
707中医综合:
总分300分,其中《中医基础理论》《中医诊断学》《方剂学》《中医内科学》《伤寒论》各占60分。 更多题型结构 |
||
资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 中医人类学专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 1005Z2 |
研究方向 |
1005Z2中医人类学(学术学位) 01中医药民族医药文化人类学研究 02中医人类学文献研究 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②201英语一 ③707中医综合 ④--无 更多考试科目信息 | ||
初试 |
707 中医综合
1.中医基础理论 《中医基础理论》(全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材、全国高 等中医药院校规划教材)(第九版),中国中医药出版社(2012 年 7 月第 3 版), 孙广仁、郑洪新主编。 2.中医诊断学 《中医诊断学》 (全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材、全国高 等中医药院校规划教材),中国中医药出版社(2012 年版),李灿东、吴承玉主 编。 3.方剂学 《方剂学》(全国中医药行业高等教育"十二五"规划教材)中国中医药出版 社(2012年12月第9版)李冀主编。 4.中医内科学 《中医内科学》 (全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材•全国高等 中医药院校规划教材第九版)中国中医药出版社(2012 年 7 月第三版),吴勉华, 王新月主编。 5.伤寒论 《伤寒论选读》(全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材、全国高等 中医药院校规划教材)(第九版),中国中医药出版社(2012 年 7 月第 3 版),王 庆国主编。 总分300分,其中中医基础理论、中医诊断学、方剂学各占60分、中医内科 学占80分、伤寒论占40分。 更多初试参考书目信息 |
||
复试科目 |
备注:
面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、傣医学本科毕业生(具有本科毕业证和学位证)招生。 实际招生人数以正式招生计划下达为准。 更多复试科目信息 |
||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
手机登录/注册 | |
---|---|