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东南大学集成电路科学与工程专业同等学力加试考研题库（淘宝店：学姐本校直发甄选店）

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东南大学集成电路科学与工程专业同等学力加试考研内部题库。

东南大学集成电路科学与工程专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023 本院系招生人数: 未公布 集成电路科学与工程专业招生人数: 未公布 专业代码 : 140100

研究方向

 140100（学术学位）集成电路科学与工程  01（全日制） (集成纳电子科学)纳米材料与器件   02（全日制） (集成纳电子科学)微纳器件及集成技术   03（全日制） (集成纳电子科学)光电混合集成技术   04（全日制） (集成电路制造工程)微纳机电系统   05（全日制） (集成电路制造工程)微纳系统集成   06（全日制） (集成电路设计与设计自动化)集成电路设计与EDA   07（全日制） (集成电路设计与设计自动化）MEMS-IC协同设计技术 更多研究方向

考试科目

 ①101思想政治理论   ②201英语（一）   ③301数学（一）   ④928电子技术基础（数、模） 更多考试科目信息

初试
参考书目

 928电子技术基础（数、模）参考书：
1.《模拟电子电路基础》堵国樑，吴建辉，樊兆雯，徐申； 机械工业出版社 ##2.《电子技术基础》（数字部分）第六版， 康华光 ，秦臻，张林；高等教育出版社 更多初试参考书目信息

复试科目

 01（全日制）、02（全日制）、04（全日制）、05（全日制）、07（全日制）方向：复试科目：①557半导体物理与器件基础
03（全日制）方向：复试科目：①543微机系统与接口技术或②589信息电子技术中的场与波
06（全日制）方向：复试科目：①581半导体物理与集成电路

复试557半导体物理与器件基础参考书：《半导体物理学》第七版（前8章）刘恩科 电子工业出版社 ## 《固态电子器件》第七版（6-8章） 杨建红等译 电子工业出版社

复试543微机系统与接口技术参考书：
《微型计算机系统原理及应用》杨素行 清华大学出版社 （第3版）

复试589信息电子技术中的场与波参考书：《电磁场与电磁波》(第2版)（第2、6章）陈抗生 高等教育出版社, 2003

复试581半导体物理与集成电路
参考书：《数字集成电路-电路、系统与设计》（1-3章及5-7章），周润德译，电子工业出版社 ## 《半导体物理学》第七版（前8章）刘恩科 电子工业出版社 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 更多同等学力加试科目

题型结构

 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明

复试
分数线

      东南大学集成电路科学与工程专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果东南大学集成电路科学与工程专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果东南大学集成电路科学与工程专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由东南大学集成电路科学与工程专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。

>>更多分数线信息

录取比例

      东南大学集成电路科学与工程专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。东南大学集成电路科学与工程专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。东南大学集成电路科学与工程专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了东南大学集成电路科学与工程专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由东南大学集成电路科学与工程专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任

>>更多录取信息

难度系数

      东南大学集成电路科学与工程专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考东南大学集成电路科学与工程专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。

>>更多难度分析

导师信息

  >>更多导师信息

研究方向
详情
东南大学集成电路科学与工程以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于东南大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

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