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华南师范大学861高等数学综合高分研究生辅导团队
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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
1.否是本校直接发货。2.是否可以来华南师范大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天无条件退换货,如果不支持必然是假的,而且维权困难。以上三点缺一不可。
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一本通(强化篇)内容详解
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2、华南师范大学861高等数学综合考研内部导师题库:华南师范大学861高等数学综合考研内部导师题库是一本通强化篇最核心的部分,通过多届高分研究生的分析与验证,华南师范大学861高等数学综合考研真题的原型都来源于导师的习题和题库,华南师范大学861高等数学综合的考研命题导师极少会专为考研创造出一批全新题,一般都是从题库中选取,然后适度的变形或修改,华南师范大学861高等数学综合考研历年真题里的几乎每一道题目都能在这份题库中找到原型。华南师范大学本专业的研究生每年都把导师出过的所有习题汇总在一起,并整理出了详细答案解析,更新并整理这套华南师范大学861高等数学综合考研内部导师题库。做真题的时候可以参考内部题库的答案去整理真题的答案。这套题库每年更新大约10%的题目,如果您有这套华南师范大学861高等数学综合考研内部导师题库最近一两年的版本,在资金不充裕的情况下可不购买最新版本。虽然考场上的考题一般会有变动,但只要把题库做熟练,必定能轻松应对考场中的每一道试题。价格:260元
3、华南师范大学861高等数学综合考研内部重点模拟题:华南师范大学861高等数学综合考研内部重点模拟题共3套,华南师范大学本专业的多名高分研究生全面分析总结华南师范大学861高等数学综合历年考研真题的考点及命题趋势,充分知悉导师重点的情况下编写的极具价值的模拟题,难度与考研真题保持一致,目的让大家查缺补漏,更有针对性的调整复习计划。价格:195元
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对考生的承诺
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资料定价与说明
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改版与售后服务
文登教育每年均根据本年度每年会根据华南师范大学861高等数学综合的最新考研要求和考研大纲对华南师范大学861高等数学综合考研初试复习一本通进行改版升级并提供售后服务,请考生务必谨慎辨别,避免购买其他机构或个人销售的往年的盗版的华南师范大学861高等数学综合考研初试复习一本通而耽误备考和前途;同时文登教育官方郑重声明,购买盗版资料我们将不提供任何售后服务。
怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
市面的资料很多,很多卖家随便购买拼凑一些往年的旧资料就进行大量转卖,导致真正的华南师范大学861高等数学综合高价值内部资料反而卖不出去,华南师范大学本专业的师兄师姐教大家怎么辨别假资料:1.否是本校直接发货,由于专业课资料的特殊性,只有本校的才是真实可靠的,买之前一定要问一下是不是华南师范大学本校发货,如果不是本校发货那么资料还能可靠吗?2.是否可以来华南师范大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一对一辅导服务,如果没有基本上就没有华南师范大学本专业的研究生团队。4.是否有华南师范大学本专业的研究生团队负责持续更新。5.资料是否与考研大纲完全相符,现在考研资料网上一大堆,很多卖家随便下载一些就冒充华南师范大学861高等数学综合的内部资料进行出售,问一下如果资料与考研大纲或者历年真题的方向和重点不一致是否可以全额退款,是否可以无条件退款。如果回答的不自信基本上资料肯定不可靠。6.如果您发现一份资料好多店铺都在同时卖,那您觉得这个资料来源是不是也太简单了呢?7.根据我们长期的观察,很多人冒充是华南师范大学本专业的研究生卖资料,90%的都是假的。华南师范大学的研究生要写论文、发表期刊文章,不可能天天泡在网上卖资料,如果有人说自己是研究生,那么找一些专业知识的题目问问他,自然很快辨别真假。
纠错反馈与奖励
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版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由华南师范大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
华南师范大学学科教学(数学)专业历年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人数: 203 | 学科教学(数学)专业招生人数: 71 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
学科教学 (数学) 1.(全日制专业型)71(10) (01)学科教学 (数学) (教育 硕士) 41(10) (02)学科教学 (数学) (专项 教育硕士) 30(0) 备注: 02方向 本方向为公费定向培养粤东西北地区中 小学教师专项,定向地区届时以省级部 门下达最新文件为准。拟招生 30 名, 考生生源地不限。 (相关政策可参考往 年文件, 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101|思想政治理论 ②204|英语 (二) ③333|教育综合 ④903|高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
903 高等数学综合
考试大纲 极限理论、一元函数微积分学、级数理论和多元函数微积分学,多项式,行列式,矩阵,线性方程组,向量空间,线性变换,欧氏空间,二次型。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
①01302|初等数学 研究 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 71 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
【045104】学科教学(数学) 研究方向 01 学科教学(数学)(教育硕士) 02 学科教学(数学)(专项教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语(二) ③ 333 教育综合 ④ 903 高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
学姐推荐教材:
333 教育综合 (1)王道俊、郭文安主编:《教育学》第七版,人民教育出版社。 (2)孙培青主编:《中国教育史》第四版,华东师范大学出版社。 (3)吴式颖、李明德主编:《外国教育史教程》第三版,人民教育出版社。 (4)陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》第三版,北京师范大学出版集团。 注:以这些为主,但不要只看这些教材 903 高等数学综合 数学分析上下册,华东师大高教版 高等代数,北大高教版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试考试科目
① 01302 初等数学研究 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
01 学科教学(数学)(教育硕士)
本方向共拟招41名,拟招推免生10名,不招同等学力。 02 学科教学(数学)(专项教育硕士) 本方向为公费定向培养粤东西北地区中小学教师专项,定向地区届时以省级部门下达最新文件为准。拟招生30名,考生生源地不限,不招同等学力。(相关政策可参考往年文件,网址为https://yz.scnu.edu.cn/a/20220314/500.html) 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
题型结构:
333 教育综合 名词解释6道,简答题4道,论述题4道 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 55 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 01 学科教学(数学)(教育硕士) 02 学科教学(数学)(专项教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
初试考试科目: ① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 903 高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
903 高等数学综合
包括高等数学(上册)和线性代数 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
① 01302 初等数学研究 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
备注:
01方向:本方向共拟招35名,拟招推免生15名,不招同等学力。 02方向:本方向为公费定向培养粤东西北地区中小学教师专项,定向地区届时以省级部门下达最新文件为准。拟招生20名,考生生源地不限,不招同等学力。(相关政策可参考往年文件,网址为https://yz.scnu.edu.cn/a/20200429/385.html) 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 53 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 01 学科教学(数学)(教育硕士) 02 学科教学(数学)(专项教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 903 高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
903 高等数学综合
包括高等数学(上册)和线性代数 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
① 01302 初等数学研究 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
备注:
01方向:本方向共拟招33名,拟招推免生15名,不招同等学力。 02方向:本方向为公费定向培养粤东西北地区中小学教师专项,定向地区届时以省级部门下达最新文件为准。拟招生20名,考生生源地不限,不招同等学力。(相关政策可参考往年文件,网址为https://yz.scnu.edu.cn/a/20200429/385.html) 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 32 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 01 学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 903 高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合:
教育学原理 中国教育史 外国教育史 教育心理学 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:① 01302 初等数学研究
学制2年 备注:本方向共拟招32名,拟招推免生15名,不招同等学力,不招跨学科门类调剂考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 47 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
01 学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 903 高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
903 高等数学综合
极限理论、一元函数微积分学、级数理论和多元函数微积分学,多项式,行列式,矩阵,线性方程组,向量空间,线性变换,欧氏空间,二次型 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
① 01302 初等数学研究
"1 初等数学的含义 初等数学问题及其解决 2 数的理论 1 数的历史 1.1 16世纪之前的数 1.2 16、17世纪的数 1.3 18世纪之后的数 2 1与自然数 2.1 自然数的基数理论 2.2 正整数的序数理论 3 科学的数系 3.1 数系扩充的原则 3.2 整数集 3.3 有理数集 3.4 实数的定义 3.5 一元数的推广——复数 3.6 数系的性质 3 函数的理论 1 式的定义 2 式的恒等变换 2.1 解析式的定义域与值域 2.2 多项式的恒等变换 2.3 一类多元多项式的因式分解 2.4 分式恒等变换 2.5 根式的转化 2.6 加法与乘法运算的统一体现——指数与对数 2.7 三角式的恒等变换 3 函数的定义 3.1 函数的定义 3.2 函数的分类 3.3 基本初等函数的公理化定义 3.4 函数基本性质的讨论 4 数值函数(一)——方程与不等式 4.1 方程与不等式 4.2 同解变形 4.3 多项式方程与不等式 4.4 一元二次方程及不等式的解 4.5 一元三次、四次方程的公式解 4.6 特殊的整式方程解法举例 4.7 函数方程举例 4.8 基本不等式及其应用举例 5 数值函数(二)——数列 5.1 基本数列 5.2 由基本数列得到的数列 5.3 可化为基本数列的数列举例 4 几何变换 1 反射变换与合同变换 1.1 几何学与变换群 1.2 反射变换 1.3 反射变换的积 1.4 合同变换 1.5 运用合同变换解题例说 2 合同变换的推广——相似变换 2.1 合同变换的推广 2.2 相似变换的性质 2.3 特殊的相似变换——位似变换 2.4 运用相似变换解题例说 3 位似变换的引申——反演变换 3.1 反演变换 3.2 运用反演变换解题例说 4 初等几何中的其他变换 4.1 等距变换 4.2 拓扑变换 5 几何解题思路 1 基本图形、基本性质和基本量 1.1 平面基本图形 1.2 空间基本图形 1.3 基本图形的问题解决 2 解决几何问题的基本方法 2.1 几何方法 2.2 代数方法 2.3 量方法 2.4 面积方法 2.5 解析方法 3 几何问题的解决 4 几何图形的存在性 4.1 几何轨迹 4.2 几何作图 6 初等的组合数学 1 两个基本原理 1.1 两个基本原理与排列组合 1.2 排列组合问题例说 2 多项式定理与组合恒等式 2.1 多项式定理 2.2 组合恒等式 3 组合数学中的三个原理 3.1 容斥原理 3.2 抽屉原理 3.3 富比尼原理 " 学制:2 本方向共拟招47名,拟招推免生15名,不招同等学力。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 47 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
01 (全日制)学科教学(数学)(教育硕士) 02 (非全日制)学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 903 初等数学研究 更多考试科目信息 | ||
初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
复试科目 |
复试科目:
① 01302 高等数学基础 备注: 01方向拟招35名,拟招推免生15名,不招同等学力。学制2年。 02方向拟招12名,不招同等学力。学制3年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 12 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01 学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④903初等数学研究 更多考试科目信息 | ||
初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
复试科目 |
复试科目: 01302高等数学基础 备注:本专业拟招推免生10名,不招同等学力 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 31 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01.学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④903初等数学研究 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合】 “教育综合”科目:请参考教育部和教育硕士专业学位指导委员会的相关考试指导意见。 903初等数学研究 《初等数学研究教程》葛军,涂荣豹著,南京:江苏教育出版社,1999. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 中学数学教学法。 参考书: 《中学数学教学设计》何小亚、姚静主编,北京:科学出版社,2008 《中学数学解题研究》王林全、吴有昌主编,北京:科学出版社,2009. 《中学数学现代教学技术》吴跃忠等主编,北京:科学出版社,2009 备注:拟招生31人,其中拟招收推免生5人。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 25 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01.学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④903初等数学研究 更多考试科目信息 | ||
初试 |
01.“教育综合”科目:请参考教育部和教育硕士专业学位指导委员会的相关考试指导意见。 02.葛 军,涂荣豹著.《初等数学研究教程》.南京:江苏教育出版社,1999. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:中学数学教学法。 01.何小亚、姚 静主编.中学数学教学设计.北京:科学出版社,2008. 02.王林全、吴有昌主编.中学数学解题研究.北京:科学出版社,2009. 03.吴跃忠等主编.中学数学现代教学技术. 北京:科学出版社,2009. 本专业不招收同等学力考生。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01.学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④903初等数学研究 更多考试科目信息 | ||
初试 |
01.“教育综合”科目:请参考教育部和教育硕士专业学位指导委员会的相关考试指导意见。 02.葛 军,涂荣豹著.《初等数学研究教程》.南京:江苏教育出版社,1999. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
备注:全日制教育硕士总招生人数为150人,本专业不招收同等学力考生。 复试科目:中学数学教学法 复试参考书: 01.何小亚、姚 静主编.中学数学教学设计.北京:科学出版社,2008. 02.王林全、吴有昌主编.中学数学解题研究.北京:科学出版社,2009. 03.吴跃忠等主编.中学数学现代教学技术. 北京:科学出版社,2009. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01.学科教学(数学)(教育硕士) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④903初等数学研究 更多考试科目信息 | ||
初试 |
01.“教育综合”科目:请参考教育部和教育硕士专业学位指导委员会的相关考试指导意见。 02.葛 军,涂荣豹著.《初等数学研究教程》.南京:江苏教育出版社,1999. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
全日制教育硕士总招生人数为90人 复试科目:中学数学教学法。 本专业不招收同等学力考生。本专业接收推免生。 01.何小亚、姚 静主编.中学数学教学设计.北京:科学出版社,2008. 02.王林全、吴有昌主编.中学数学解题研究.北京:科学出版社,2009. 03.吴跃忠等主编.中学数学现代教学技术. 北京:科学出版社,2009. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
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