华东师范大学-副校长 任友群

任友群，汉族， 1969 年4月出生，江苏苏州人。1991 年 7 月参加工作， 1991年4月加入中国共产党。现任华东师范大学副校长，研究生学历，教育学博士，研究员。 

简历： 

2009 年 7 月起任华东师范大学副校长 
2003 年 1 月 -2009 年 7 月 华东师范大学校长助理，先后兼任信息化办公室主任、闵行校区管委会办公室主任、教师教育改革推进委员会办公室副主任、孟宪承书院副院长、UNESCO APEID联系中心主任等职 
2001 年 3 月 -2003 年 1 月 华东师发大学党委办公室副主任 
1999 年 9 月 -2002 年 7 月 华东师范大学教育科学学院在职研究生，获教育学（课程教学论）博士学位 
1996 年 9 月 -1999 年 7 月 华东师范大学教育管理学院在职研究生，获教育学（高等教育学）硕士学位 
1995 年11月 -2001 年 3 月 共青团华东师范大学委员会副书记、书记，期间于1998年9月-1999年8月赴日本九州共立大学短期留学 
1991 年 9 月 -1995 年11月 华东师范大学计算中心工作，期间于1992年9月-1994年7月兼任计算机科学系分团委书记和学生辅导员 
1987 年 9 月 -1991 年 7 月 华东师范大学计算机科学系学习，获工学学士。

主要研究领域与成果： 

　　2003年9月开始任华东师范大学教育科学学院课程与教学系硕士生导师 ，2010年起任教育科学学院教育技术系博士生导师；任教育部人文社会科学重点研究基地课程与教学研究所研究员、上海数字化教育装备工程技术研究中心主任；发表专著2部、译著10部、论文60余篇；主要研究兴趣为教育技术学、学习科学、课程教学论、教师教育。

Dr. REN Youqun, born in April 1969, is one of vice presidents of ECNU, professor of Educational Science

Education

1. Obtained Ph,D. of Education degree from School of Educational Science ECNU (07/2002)
2. Obtained Master of Education degree from School of Educational Administration ECNU (07/1999)
3. Obtained Bachelor of Engineering from Department of Computer Science ECNU (07/1991)

Positions

-Vice President of ECNU (07/2009-present)
-Assistant President of ECNU (01/2003-07/2009)
-Deputy Director of the CPC Committee Office of ECNU (03/2001-01/2003)
-Deputy Secretary, Secretaty of the CYL Committee of ECNU (11/1995-03/2001)
-Faculty member of Computer Center of ECNU (09/1991-11/1995)

Research Interests

Since 2003, Prof. REN Youqun has been teaching and studing “Integration of ICT and Curriculum”, “ICT in Teacher Education” for graduate students and “Research and Development of Learning Technologuy” for doctor candidates in School of Educational Science. His research interests include Curriculum and Instruction, Educational Tecnology and Instructional Design, Learning Sciences and Technology Design, and Teacher Education. In these fields, he published 2 books and about 50 papers, and translated 7 English books in fields of Curriculum and Instruction, Educational Technology, Teacher Education, and Learning Sciences

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