上海复旦大学 全国优秀博士学位论文指导教师特征分析——样本与概念测量
2012-06-25 16:04 来源：未知 作者：admin
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摘要：本文的研究对象为： 1999~2008 年全国优秀博士学位论文（以下简称优博论文）作者的指导教师，但由于部分军事学学科领域内导师的数据资料难以收 集，而且十年间军事学的获奖者仅 10 名，所以，本研究的样本为排除军事学后 的 975 名全国优博论文指导教师。 本
本文的研究对象为：1999~2008年全国优秀博士学位论文（以下简称“优博论文”）作者的指导教师，但由于部分军事学学科领域内导师的数据资料难以收
集，而且十年间军事学的获奖者仅10名，所以，本研究的样本为排除军事学后
的975名全国优博论文指导教师。
本文选择了全国优博论文指导教师的五个维度进行研究，包括年龄、指导经验、学术身份、学历、海外学术经历。各维度的定义和量化方法如下：
（1）导师年龄：本文所指的导师年龄为导师开始指导该名全国优博论文作者时的年龄。
（2）导师指导博士生经验：本研究采用导师曾指导博士生年限来评价导师指导博士生的经验，即：导师开始指导全国优博论文作者的年份与其批准为博士生指导教师的年份之差。
（3）导师的学术身份①：本文将导师的学术身份分为4个等级，其划分标准及相应的权重得分如下：
4（中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界院士及美国国家科学院院士等）；3（“长江学者奖励计划”获得者、“国家杰出青年科学基金”获得者及“973计划”首席科学家等）；2（曾获得过国务院、教育部等国家级奖励的导师）；1（获得其他奖励或较为普通的教授）。
（4）导师学历：导师的最终学历可作为导师自身素质的衡量依据，其划分标准及相应的权重得分为：5（博士学历）；4（副博士学历②）；3（硕士学历）；2（本科学历）；1（专科及专科以下学历）。
（5）海外学术经历：本文通过是否有海外留学经历和做访问学者、进行学术交流经历两个方面进行衡量：1（出国留学并取得学位、曾在国外高校做过访问学者或进行学术交流）；0（没有出国留学、没有海外访问交流的经验）。
② 副博士学位（俄制），前苏联、现在的俄罗斯、乌克兰等流行俄式学制的欧亚国家的一种颁授给研究生的学位，级别比硕士学位高，低于俄式学制的全博士学位。根据《国家教委、人事部关于获得苏联、东欧国家副博士学位人员回国后待遇的通知》：在中国内地，副博士学位（俄制）被认定相当于欧美国家授予的博士学位。
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