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很多报考浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业的考生都有这样的疑问，考研有必要提前联系导师吗？怎么去联系浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业的研究生导师呢？其实对于这个问题答案是肯定的，联系导师还是很有必要的，问题的关键在于什么时候去联系导师，考研网人为在初试的之前是没有必要联系导师的，一般情况下研究生导师不可能在初试之前去随便的对一个不认识的外校考生去透漏考研初试的考点和重点，所以初试之前没有必要去联系浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业研究生导师。 浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业的导师有等。
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浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023 本院系招生人数: 未公布 职业技术教育（专业学位）专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045120

研究方向

 045120职业技术教育  01.加工制造  02.信息技术 更多研究方向

考试科目

 ①101思想政治理论  ②204英语（二）  ③333教育综合  ④977职业教育课程与教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

 333教育综合
1.全国十二所重点师范大学联合编写，《教育学基础》(第3版)，教育科学出版社，2014年版；
2.项贤明、冯建军、柳海民编写，《教育学原理》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社，2019年版
3.冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏编著，《教育心理学》（第3版），人民教育出版社，2015年版。

977职业教育课程与教学论
1.黄艳芳 主编《职业教育课程与教学论》，北京师范大学出版社，2010年；
2.徐国庆 著《职业教育课程论》，华东师范大学出版社，2015年；
3.汤百智 著《职业教育课程与教学论》，科学出版社，2015年。 更多初试参考书目信息

复试科目

 复试科目及参考书目
1.复试科目：
(1)英语口试；
(2)综合面试。内容偏向综合素养、师德和教师专业技能。 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 1.加试科目：
(1)教育学基础 (2)教育史
教育学基础
全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》(第 3版)，教育科学出版社，2014 年版；
王道俊、郭文安主编：《教育学》(第 7 版)，人民教育出版社，2016 年版。

教育史。
孙培青主编：《中国教育史》(第 3版) ，华东师范大学出版社，2009年版；
吴式颖主编：《外国教育史教程》(第 3 版)， 人民教育出版社 2015年版。 更多同等学力加试科目

题型结构

 333教育综合
试卷题型结构
辨析题 50分
简答题 50分
分析论述题 50分

977职业教育课程与教学论
考试时间3小时，总分150分，考试方式为闭卷考试，试卷题型及分数比例为:
名词解释：40分；
简答题：50分；
论述题：60分。 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明

复试
分数线

      浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。

>>更多分数线信息

录取比例

      浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任

>>更多录取信息

难度系数

      浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。

>>更多难度分析

导师信息

  >>更多导师信息

研究方向
详情
浙江工业大学职业技术教育（专业学位）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于浙江工业大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。
最后确定见浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业的研究生导师是在复试之后，目的是：让自己的未来导师了解自己多一点，同时自己了解导师也多一点。通过联系浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业导师，实现师生双方的相互了解，从而增加考生复试成功的机会。见到导师后可以谈谈自己的学术兴趣，尽量选择担任浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业社会职务或者学校领导的老师（系主任、院长等），若是为了学术发展，当然是看导师的学术水平，这些导师一般年龄很大了！浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业联系导师的方式主要有下面几种1.电话联系。这里所说的“电话”，指的是导师的办公电话。导师的私人电话，一般情况应尽量避免拨打。除个别院校外，研究生导师的办公电话大都公开在校园网上。考生可以通过登录报考院校的网站搜寻研究生导师的相关信息。2.邮件联系。与电话相同，导师的邮箱一般也会公布在校园网上。邮件联系的优点是费用少，信息量大。比如考生可以通过邮件，向浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业的研究生导师详细介绍自己，如研究兴趣、爱好、特长等等。通过这种方式，导师可以对考生有比较全面的把握。3.面对面交流。这种方式的优点在于直观、信息量大。借助它，考生和导师对彼此都将有一个深入的了解。如果导师对考生表示赞许，则无疑增加考生成功的机会，有些导师甚至会指定要某考生。当然浙江工业大学教育科学与技术学院（职业技术教育学院）职业技术教育（专业学位）专业的研究生导师联系方式还可以通过百度搜索、考研论坛等渠道去查找。
浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019 本院系招生人数: 123 职业技术教育（专业学位）专业招生人数: 13 专业代码 : 045120

研究方向

 01加工制造  02信息技术  其中接受推免2人 更多研究方向

考试科目

 ①101思想政治理论  ②204英语二  ③333教育综合  ④977职业教育课程与教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

 333教育综合：
1.全国十二所重点师范大学联合编写，《教育学基础》(第3版)，教育科学出版社，2014年版；
2.王道俊、郭文安主编 《教育学》(第7版)，人民教育出版社，2016年版；
3.冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏编著，《教育心理学》（第3版），人民教育出版社，2015年版。

977职业教育课程与教学论：
1.黄艳芳 主编《职业教育课程与教学论》，北京师范大学出版社，2010年；
2.徐国庆 著《职业教育课程论》，华东师范大学出版社，2013年；
3.陈旭远 主编《课程与教学论》，高等教育出版社，2012年。
更多初试参考书目信息

复试科目

 一、复试科目及参考书目
1.复试科目：(1)英语口试；(2)综合面试。内容偏向综合素养、师德和教师专业技能。

二、同等学力加试科目及参考书目
1.加试科目：(1)教育学基础 (2)教育史
2.教育学基础。袁振国：《新编教育学》(第3版)，人民教育出版社，2009年版。胡德海著：《教育学原理》(第2版)，甘肃教育出版社，2006年版。
3.教育史。《中国教育史》(第3版) 孙培青 华东师范大学出版社 2009年版；《外国教育史教程》(缩编本) 吴式颖 人民教育出版社 2008年版。

备注：
报考本专业需要有工科专业背景。 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 更多同等学力加试科目

题型结构

 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明
浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017 本院系招生人数: 187 职业技术教育（专业学位）专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045120

研究方向

 01加工制造类职教课程与教学  02信息技术类职教课程与教学 更多研究方向

考试科目

 ①101思想政治理论  ②204英语二  ③333教育综合  ④977职业教育课程与教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

 333教育综合
一、参考书目：
1.全国十二所重点师范大学联合编写，《教育学基础》(第2版)，教育科学出版社，2008年版。
2.王道俊、郭文安主编 《教育学》(第6版)，人民教育出版社，2009年版。
3.冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏编著，《教育心理学》（第2版），人民教育出版社，2010年7月。
二、题型比例：
辨析题 50分
简答题 50分
分析论述题 50分

977职业教育课程与教学论
一、参考书目：
1.黄艳芳 主编《职业教育课程与教学论》，北京师范大学出版社，2010年.
2.钟启泉 主编《课程与教学论》，华东师范大学出版社，2008年.
3.崔允漷 主编《有效教学》，华东师范大学出版社，2009年
二、题型比例：
名词解释：40分
简答题：50分;
论述题：60分 更多初试参考书目信息

复试科目

 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 更多同等学力加试科目

题型结构

 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明
浙江工业大学职业技术教育（专业学位）专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016 本院系招生人数: 未公布 职业技术教育（专业学位）专业招生人数: 未公布 专业代码 : 45120

研究方向

 01加工制造  02信息技术 更多研究方向

考试科目

 ①101思想政治理论  ②204英语二  ③333教育综合  ④977职业教育课程与教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

 333教育综合：
1.全国十二所重点师范大学联合编写，《教育学基础》(第2版)，教育科学出版社，2008年版。
2.王道俊、郭文安主编 《教育学》(第6版)，人民教育出版社，2009年版。
3.冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏编著，《教育心理学》（第2版），人民教育出版社，2010年7月。

977职业教育课程与教学论：
1.黄艳芳 主编《职业教育课程与教学论》，北京师范大学出版社，2010年。
2.钟启泉 主编《课程与教学论》，华东师范大学出版社，2008年。
3.崔允漷 主编《有效教学》，华东师范大学出版社，2009年。 更多初试参考书目信息

复试科目

 复试科目：
英语口试、综合面试（内容偏向综合素养、师德和教师专业技能）

参考书目：无

同等学力加试科目：
1.教育学基础
2.教育史

参考书目：
教育学基础：
1.《新编教育学》(第3版) 袁振国，人民教育出版社，2009
2.《教育学原理》(第2版) 胡德海著，甘肃教育出版社，2006

教育史：
1.《中国教育史》(第3版) 孙培青，华东师范大学出版社，2009
2.《外国教育史教程》(缩编本) 吴式颖，人民教育出版社，2008
 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

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题型结构

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