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招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(化学)专业招生人数: 28 | 专业代码 : 045106 |
研究方向 |
045106 学科教学(化学)(专业学位) 全日制:18 非全日制:10 00 不分研究方向(非全日制) 01 中学化学教材研究 02 中学化学教学实践研究 03 中学化学实验研究 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语(二) ③ 333 教育综合 ④ 827 化学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
《教育综合》主要参考书目:全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社,2009 827 化学教学论 (1) 刘知新,化学教学论,高等教育出版社,2018.11 (2) 教育部,普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订),2020.05 (3) 教育部,义务教育化学课程标准(2022年版),2022.03 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
基础化学实验 更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
物理化学 & 分析化学 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
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难度系数 |
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导师信息 |
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研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(化学)专业招生人数: 26 | 专业代码 : 045106 |
研究方向 |
045106 学科教学(化学) 00 不分研究方向 (非全日制) 01 中学化学教材研究 02 中学化学教学实践研究 03 中学化学实验研究 全日制16;非全10 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语(二) ③ 333 教育综合 ④ 827 化学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
考试内容范围包括中国教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学4门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育的实际问题。 827 化学教学论 化学课程的编制与变革、化学教材设计及内容建构、化学教学设计与教学方法、化学教学技能、化学实验及实验教学研究、化学探究式教学、化学学习策略及其实施等课题、信息技术与化学课程的整合、化学教师的专业发展。 学姐推荐教材:刘知新《化学教学论》(第四版)高等教育出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试:基础化学实验
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同等学力 |
加试:物理化学 & 分析化学 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
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资料说明 |
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招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(化学)专业招生人数: 25 | 专业代码 : 045106 |
研究方向 |
045106 学科教学(化学) 00 不分研究方向 (非全日制) 10 01 中学化学教材研究 02 中学化学教学实践研究 03 中学化学实验研究 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 827 化学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
复试科目 |
复试:基础化学实验
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同等学力 |
加试:物理化学 & 分析化学 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
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招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(化学)专业招生人数: 12 | 专业代码 : 045106 |
研究方向 |
045106 学科教学(化学) 00 不分研究方向 (非全日制10人) 01 中学化学教材研究 02 中学化学教学实践研究 03 中学化学实验研究 备注:推免生2人。 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 827 化学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
复试科目 |
复试:基础化学实验
更多复试科目信息 |
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同等学力 |
加试:物理化学 & 分析化学 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
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招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(化学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45106 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 856 化学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合: 考试范围: 中外教育发展的历程与趋势;中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 856 化学教学论: 考试范围: 化学课程目标的基本特征、化学课程标准;化学教材设计及内容建构;化学教学设计与教学方法;化学实验及实验教学研究;化学探究式教学;化学学习策略及其实施;化学教师的专业发展。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试: 教育学 加试: 中国教育史 外国教育史 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
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招生年份:2015 | 本院系招生人数: 152 | 学科教学(化学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45106 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 856 化学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合 中外教育发展的历程与趋势;中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 856 化学教学论 化学课程目标的基本特征、化学课程标准;化学教材设计及内容建构;化学教学设计与教学方法;化学实验及实验教学研究;化学探究式教学;化学学习策略及其实施;化学教师的专业发展。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试: 教育学 同等学历加试: 中国教育史 外国教育史 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
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