湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	045104学科教学（数学） 01学科教学（数学）更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④859数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合参考教材北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006 王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 859数学教学论参考书目：胡炯涛，《数学教学论》，南宁：广西教育出版社，1996. 张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 陆书环，傅海伦，《数学教学论》，北京：科学出版社，2004. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试专业课 F0602数学专业基础（含数学分析、线性代数）学姐推荐复试参考书：学姐推荐：《高等代数》北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编，王萼芳石生明修订，高等教育出版社《数学分析》华东师范大学数学系高等教育出版更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	333教育综合考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分、中外教育史约30分、教育心理学约60分。（三）题型及答题方式名词解释题简答题分析论述题湖南大学859数学教学论 24年真题题型简答4 论述6 实践题1 更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
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湖南大学学科教学（数学）（专硕）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于湖南大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业考研真题是最全的！

湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）（专硕）专业招生人数: 20

专业代码 : 045104

研究方向	045104学科教学（数学） 01学科教学（数学）非全日制 20人更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④859数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006 王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 859数学教学论胡炯涛，《数学教学论》，南宁：广西教育出版社，1996. 张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 陆书环，傅海伦，《数学教学论》，北京：科学出版社，2004. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目： F0602数学专业基础（含数学分析、线性代数）更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	333教育综合题型结构名词解释题简答题分析论述题更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 29

学科教学（数学）（专硕）专业招生人数: 10

专业代码 : 045104

研究方向	045104 学科教学（数学） 01 学科教学（数学）院系招生人数全日制：19人非全日制：10人专业招生人数全日制：0人非全日制：10人更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④859 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合参考书目： 1.北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009 2.李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006 3. 王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社，2009 4.王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 5.张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008 6.张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 859 数学教学论参考书目： 1.胡炯涛，《数学教学论》，南宁：广西教育出版社，1996. 2.张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 3.陆书环，傅海伦，《数学教学论》，北京：科学出版社，2004. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试专业课 F0602 数学专业基础（含数学分析、线性代数）更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分、中外教育史约30分、教育心理学约60分。题型及答题方式名词解释题简答题分析论述题更多题型结构
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湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）（专硕）专业招生人数: 15

专业代码 : 045100

研究方向	045100 教育 01 学科教学（数学）更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④859 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006 王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005 859 数学教学论胡炯涛，《数学教学论》，南宁：广西教育出版社，1996. 张奠宙，宋乃庆，《数学教育概论》北京：高等教育出版社，2004. 陆书环，傅海伦，《数学教学论》，北京：科学出版社，2004. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：F0602 数学专业基础（含数学分析、线性代数）更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数: 未公布

学科教学（数学）（专硕）专业招生人数: 15

专业代码 : 45100

研究方向	01 学科教学（数学）更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④859 数学教学论更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合各部分内容所占分值为：教育学原理约60分；中国教育史约30分；外国教育史约30分；教育心理学约30分北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006 王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005 859 数学教学论一、作为课程的数学教学论二、国际数学教学的改革与发展三、我国中学数学教学的改革与发展四、新一轮国家基础教育课程改革五、《数学课程标准》理念下的数学教学六、现代数学教学观七、数学教育目的八、数学教学的内容九、数学教学过程十、数学教学方法十一、数学教学手段和组织形式十二、数学教学评价十三、数学教学与能力培养十四、数学教学与思维发展十五、数学问题解决十六、中学数学逻辑基础十七、现代信息技术与数学教学十八、研究性学习简介十九、中学数学教师的职业素质更多初试参考书目信息
复试科目	复试专业课 F0602 数学专业基础（含数学分析、线性代数）更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南大学学科教学（数学）（专硕）专业初试科目

333教育综合

859数学教学论

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