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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
1.否是本校直接发货。2.是否可以来湖南大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天无条件退换货,如果不支持必然是假的,而且维权困难。以上三点缺一不可。
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
市面的资料很多,很多卖家随便购买拼凑一些往年的旧资料就进行大量转卖,导致真正的湖南大学333教育综合高价值内部资料反而卖不出去,湖南大学本专业的师兄师姐教大家怎么辨别假资料:1.否是本校直接发货,由于专业课资料的特殊性,只有本校的才是真实可靠的,买之前一定要问一下是不是湖南大学本校发货,如果不是本校发货那么资料还能可靠吗?2.是否可以来湖南大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一对一辅导服务,如果没有基本上就没有湖南大学本专业的研究生团队。4.是否有湖南大学本专业的研究生团队负责持续更新。5.资料是否与考研大纲完全相符,现在考研资料网上一大堆,很多卖家随便下载一些就冒充湖南大学333教育综合的内部资料进行出售,问一下如果资料与考研大纲或者历年真题的方向和重点不一致是否可以全额退款,是否可以无条件退款。如果回答的不自信基本上资料肯定不可靠。6.如果您发现一份资料好多店铺都在同时卖,那您觉得这个资料来源是不是也太简单了呢?7.根据我们长期的观察,很多人冒充是湖南大学本专业的研究生卖资料,90%的都是假的。湖南大学的研究生要写论文、发表期刊文章,不可能天天泡在网上卖资料,如果有人说自己是研究生,那么找一些专业知识的题目问问他,自然很快辨别真假。
版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由湖南大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
湖南大学学科教学(数学)(专硕)专业历年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(专硕)专业招生人数: 60 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) 01学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④859数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
参考教材 北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社,2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社,2006 王道俊,郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008 张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 859数学教学论 参考书目: 胡炯涛,《数学教学论》,南宁:广西教育出版社,1996. 张奠宙,宋乃庆,《数学教育概论》北京:高等教育出版社,2004. 陆书环,傅海伦,《数学教学论》,北京:科学出版社,2004. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试专业课
F0602数学专业基础(含数学分析、线性代数) 学姐推荐复试参考书: 学姐推荐: 《高等代数》北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编,王萼芳 石生明 修订,高等教育出版社 《数学分析》 华东师范大学数学系 高等教育出版 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
333教育综合
考试形式与试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)试卷内容结构 各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中外教育史约30分、教育心理学约60分。 (三)题型及答题方式 名词解释题 简答题 分析论述题 湖南大学859数学教学论 24年真题题型 简答4 论述6 实践题1 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(专硕)专业招生人数: 20 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) 01学科教学(数学) 非全日制 20人 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④859数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社,2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社,2006 王道俊,郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008 张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 859数学教学论 胡炯涛,《数学教学论》,南宁:广西教育出版社,1996. 张奠宙,宋乃庆,《数学教育概论》北京:高等教育出版社,2004. 陆书环,傅海伦,《数学教学论》,北京:科学出版社,2004. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
F0602数学专业基础(含数学分析、线性代数) 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
333教育综合题型结构
名词解释题 简答题 分析论述题 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 29 | 学科教学(数学)(专硕)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 01 学科教学(数学) 院系招生人数 全日制:19人 非全日制:10人 专业招生人数 全日制:0人 非全日制:10人 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④859 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
参考书目: 1.北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社,2009 2.李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社,2006 3. 王道俊,郭文安主编.教育学.人民教育出版社,2009 4.王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 5.张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008 6.张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 859 数学教学论 参考书目: 1.胡炯涛,《数学教学论》,南宁:广西教育出版社,1996. 2.张奠宙,宋乃庆,《数学教育概论》北京:高等教育出版社,2004. 3.陆书环,傅海伦,《数学教学论》,北京:科学出版社,2004. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试专业课
F0602 数学专业基础(含数学分析、 线性代数) 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
试卷内容结构
各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中外教育史约30分、教育心理学约60分。 题型及答题方式 名词解释题 简答题 分析论述题 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(专硕)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 045100 |
研究方向 |
045100 教育 01 学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④859 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社,2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社,2006 王道俊,郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008 张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005 859 数学教学论 胡炯涛,《数学教学论》,南宁:广西教育出版社,1996. 张奠宙,宋乃庆,《数学教育概论》北京:高等教育出版社,2004. 陆书环,傅海伦,《数学教学论》,北京:科学出版社,2004. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:F0602 数学专业基础(含数学分析、线性代数) 更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)(专硕)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45100 |
研究方向 |
01 学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④859 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合 各部分内容所占分值为:教育学原理约60分;中国教育史 约30分;外国教育史约30分;教育心理学约30分 北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社,2009 李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社,2006 王道俊,郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009 孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007 张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008 张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005 859 数学教学论 一、 作为课程的数学教学论 二、 国际数学教学的改革与发展 三 、我国中学数学教学的改革与发展 四、 新一轮国家基础教育课程改革 五 、《数学课程标准》理念下的数学教学 六 、现代数学教学观 七、 数学教育目的 八 、数学教学的内容 九 、数学教学过程 十、 数学教学方法 十一、数学教学手段和组织形式 十二 、数学教学评价 十三、数学教学与能力培养 十四、 数学教学与思维发展 十五、 数学问题解决 十六 、中学数学逻辑基础 十七、 现代信息技术与数学教学 十八 、研究性学习简介 十九 、中学数学教师的职业素质 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试专业课 F0602 数学专业基础(含数学分析、线性代数) 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
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