浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	科学与技术教育(045117) (00)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③333教育综合④843科学教育基础更多考试科目信息
初试参考书目	学姐推荐： 333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 843科学教育基础 1.《科学探究与国家科学教育标准：教与学的指南》，科学普及出版社，2010年版 2.《在探究中体验科学：科学主题的研究性学习》，裴新宁、郑泰年著，广东教育出版社，2006年版更多初试参考书目信息
复试科目	更多复试科目信息
同等学力加试科目	备注：统考生计划名额： 9（以最终实际录取人数为准。）免试生计划名额： 2（以最终实际录取人数为准。）更多同等学力加试科目
题型结构	浙江大学843科学教育基础 24年真题题型：名词解释简答论述教学设计更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由浙江大学科学与技术教育(专硕)专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。浙江大学科学与技术教育(专硕)专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了浙江大学科学与技术教育(专硕)专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由浙江大学科学与技术教育(专硕)专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考浙江大学科学与技术教育(专硕)专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
研究方向详情

浙江大学科学与技术教育(专硕)以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于浙江大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的浙江大学科学与技术教育(专硕)专业考研真题是最全的！

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 未公布

专业代码 : 045117

研究方向	科学与技术教育(045117) (00)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论②203日语或202俄语或201英语（一）③333教育综合④843科学教育基础更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 未公布

科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 8

专业代码 : 045117

研究方向	045117 科学与技术教育 (00)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③333教育综合④843科学教育基础更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年版(第三版)。《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，2010年版(第四版)。《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版(第三版)。《外国教育史》，贺国庆、于洪波、朱文富，高等教育出版社，2009年版。《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版(第五版)。 843科学教育基础 1、《科学探究与国家科学教育标准：教与学的指南》科学普及出版社，2010年 2、《在探究中体验科学：科学主题的研究性学习》裴新宁、郑泰年著，广东教育出版社，2006 更多初试参考书目信息
复试科目	更多复试科目信息
同等学力加试科目	本专业为全日制攻读专业学位研究生，学制2年。本专业欢迎有理工科专业背景的推荐免试生、本科毕业生报考。更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 未公布

科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 10

专业代码 : 045117

研究方向	科学与技术教育(045117) (00)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或202俄语 ③333教育综合 ④843科学教育基础更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年版(第三版)。《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，2010年版(第四版)。《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版(第三版)。《外国教育史》，贺国庆、于洪波、朱文富，高等教育出版社，2009年版。《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版(第五版)。 843科学教育基础 1、《科学探究与国家科学教育标准：教与学的指南》科学普及出版社，2010年 2、《在探究中体验科学：科学主题的研究性学习》裴新宁、郑泰年著，广东教育出版社，2006 更多初试参考书目信息
复试科目	复试以笔试、综合面试等方式考查专业知识与外语。备注：含推免生：4 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2020年硕士研究生招生简章》。本专业通过对科普教育的理论与实践、科普教育资源研发与管理的研究，培养在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门从事传播科学思想、普及科学知识的高层次科普教育人才。本专业为全日制攻读专业学位研究生，授予科学与技术教育专业学位，颁发硕士研究生毕业证书，学制2年。本专业欢迎有理工科专业背景的推荐免试生、本科毕业生报考。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	2020年浙江大学教育综合333考研真题回忆一、名词解释 10题教师专业发展。教育目的学校教育制度课程实施。有教无类平民教育思潮要素教育论杜威观察法基础研究二、论述题 5题评论陶行知的生活教育理论阐述斯宾塞教育“为完美的生活做准备”理论阐述教育的文化功能论述建构主义学习观制定“减负”研究计划更多题型结构
资料说明	更多资料说明

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业2019年考研招生简章招生目录

招生年份:2019

本院系招生人数: 58

科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 未公布

专业代码 : 045117

研究方向	更多研究方向
考试科目	①101政治 ②201英语一或202 俄或203日③333教育综合 ④843科学教育基础更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合 1、《教育学基础》（第三版）全国十二所重点师范大学联合编写，2017年版，教育科学出版社 2、《教育学》（第七版）王道俊、郭文安著，2016年版，人民教育出版社 843科学教育基础 1、《科学探究与国家科学教育标准：教与学的指南》科学普及出版社，2010年 2、《在探究中体验科学：科学主题的研究性学习》裴新宁、郑泰年著，广东教育出版社，2006 更多初试参考书目信息
复试科目	面试加笔试：外语和本专业综合知识本专业通过对科普教育的理论与实践、科普教育资源研发与管理的研究，培养在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门从事传播科学思想、普及科学知识的高层次科普教育人才。本专业为全日制攻读专业学位研究生，授予科学与技术教育专业学位，颁发硕士研究生毕业证书，学制2年。本专业优先招收有理工科专业背景的本科毕业生。欢迎理工科专业的本科毕业生跨专业报考！ 333教育综合见教育部专业学位指导委员会公布的考试大纲。本专业招收985/211高校理工科专业本科毕业推荐免试生。招考说明等信息请见教育学院中文网（http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数: 38

科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 未公布

专业代码 : 045117

研究方向	更多研究方向
考试科目	①101政治 ②201英语一或202俄或203日 ③333教育综合 ④843科普基础更多考试科目信息
初试参考书目	备注： 1.招生规模58（学术学位38、专业学位20），拟接收推免生38名左右（以最终确认录取人数为准） 2.招考说明等信息见教育学院中文网（http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。 3.本专业通过对科普教育的理论与实践、科普教育资源研发与管理的研究，培养在科学技术协会、科技教育场馆科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门从事传播科学思想、普及科学知识的高层次科普教育人才。 4.本专业为全日制攻读专业学位研究生，授予科学与技术教育专业学位，颁发硕士研究生毕业证书，学制2年。本专业优先招收有理工科专业背景的本科毕业生。 5.欢迎理工科专业的本科毕业生跨专业报考！ 6.333教育综合见教育部专业学位指导委员会公布的考试大纲。 7.本专业招收985/211高校理工科专业本科毕业推荐免试生。更多初试参考书目信息
复试科目	面试加笔试：外语和本专业综合知识更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数: 未公布

科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 10

专业代码 : 45117

研究方向	（科普方向）更多研究方向
考试科目	①101政治 ②201英一或202俄或203日 ③333教育综合 ④843科普基础更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试办法及内容：面试加笔试：外语和本专业综合知识备注： 1.本专业通过对科普教育的理论与实践、科普教育资源研发与管理的研究，培养在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门从事传播科学思想、普及科学知识的高层次科普教育人才。 2.本专业为全日制攻读专业学位研究生，授予科学与技术教育专业学位，颁发硕士研究生毕业证书，学制2年。 3.本专业优先招收有理工科专业背景的本科毕业生。欢迎理工科专业的本科毕业生跨专业报考！ 4.333教育综合见教育部专业学位指导委员会公布的考试大纲。 5.本专业招收985/211高校理工科专业本科毕业推荐免试生，学院总体招收推免生数量占硕士研究生招生计划的60%左右，拟接收专业学位推免生12人左右，拟招收推免生人数以最后确认录取人数为准。 6.招考说明等信息请见教育学院中文网（http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

浙江大学科学与技术教育(专硕)专业初试科目

333教育综合

843科学教育基础

考研院系专业介绍更多

考研网研究生导师介绍更多

录取分数线-招生问答-招生政策更多

复试分数线-参考书-信息资料更多

考研网-录取信息-文件通知更多

考研复习经验-方法心得更多

手机登录/注册