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河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的招生人数对于报考河南理工大学学科教学（思政）专业的考生来说还是非常重要的，因为河南理工大学学科教学（思政）专业的考研招收人数在很大程度上决定了本校本专业的考研难易程度。河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的硕士研究生入学招生人数虽然很重要，但是获得这些数据并不是很难：首先可以登录河南理工大学研究生院的研究生招生信息网，一般在河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的考研招生简章或者研究生招生目录部分都能找到的，有时候可能不好找，但是仔细找的话河南理工大学学科教学（思政）专业的研究生招生人数一般都是可以找到的；如果在河南理工大学研究生院的研究生招生网的考研信息里找不到这些信息，那么可以拨打河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的招生咨询电话，可以通过考研招生咨询老师来询问这些信息。另外在知道了本专业的考研招生人数之后，也一定要知道这里面是否包括河南理工大学学科教学（思政）专业的研究生保送人数，并且知道河南理工大学学科教学（思政）专业的考研保送比例，这也是非常重要的。
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河南理工大学学科教学（思政）专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023 本院系招生人数: 40 学科教学（思政）专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045102

研究方向

 045102学科教学（思政）☆ 更多研究方向

考试科目

 ① 101思想政治理论  ② 204英语二  ③ 333教育综合  ④ 884思想政治教育学原理 更多考试科目信息

初试
参考书目

 333教育综合
1．王道俊、郭文安主编，《教育学》第七版，人民教育出版社，2016年版；
2．孙培青主编，《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；
3．张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2015年版；
4．陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》第二版，高等教育出版社2011年。

884思想政治教育学原理
马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想政治教育学原理》，《思想政治教育学原理》编写组主编，高等教育出版社，2018年9月第二版 更多初试参考书目信息

复试科目

 复试科目：
思想政治学科教学论
《思想政治学科教学新论》（第二版），刘强主编，高等教育出版社2009年版 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 同等学力加试：
德育论
檀传宝主编：《德育原理》，北京师范大学出版社，2007年
课程与教学论
钟启泉主编：《课程与教学论》，华东师范大学出版社，2012年 更多同等学力加试科目

题型结构

 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明

复试
分数线

      河南理工大学学科教学（思政）专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果河南理工大学学科教学（思政）专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果河南理工大学学科教学（思政）专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由河南理工大学学科教学（思政）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。

>>更多分数线信息

录取比例

      河南理工大学学科教学（思政）专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。河南理工大学学科教学（思政）专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。河南理工大学学科教学（思政）专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了河南理工大学学科教学（思政）专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由河南理工大学学科教学（思政）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任

>>更多录取信息

难度系数

      河南理工大学学科教学（思政）专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考河南理工大学学科教学（思政）专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。

>>更多难度分析

导师信息

  >>更多导师信息

研究方向
详情
河南理工大学学科教学（思政）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于河南理工大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。
河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的招生人数还可以通过以下方式进行获得：第一种方式，在百度上搜索河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业考研群，一般会有很多考研的研友们建的考研群，可以加一下，一来可以交流下复习经验和方法，当然也可以咨询下河南理工大学学科教学（思政）专业的考研招收人数，毕竟人多力量大；第二种方式，可以在百度知道、考研论坛、百度贴吧等问答平台进行咨询，会有很多热心的考研人前来帮助的；第三种方式，通过上一届的研究生师哥或者师姐，他们是考研过来人，多很多考研的数据和信息都是比较清楚的，自然也会知道河南理工大学学科教学（思政）专业的研究生招生人数以及河南理工大学学科教学（思政）专业的保送人数以及研究生保送比例。
河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的招生人数为：{招生人数}人。河南理工大学马克思主义学院学院的招生人数为：{院系人数}。
河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的保送人数以及保送比例一般为20%-30%，但是这个数据仅供参考，准确数据请咨询河南理工大学马克思主义学院学科教学（思政）专业的考研招生咨询老师。
河南理工大学学科教学（思政）专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022 本院系招生人数: 43 学科教学（思政）专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045102

研究方向

 045102学科教学（思政）  全日制 非全日制   更多研究方向

考试科目

 ① 101思想政治理论  ② 204英语二  ③ 333教育综合  ④ 884思想政治教育学原理 更多考试科目信息

初试
参考书目

 333教育综合
参照全国教育硕士专业学位教育指导委员会编写的2022年教育硕士入学考试大纲及指南

884思想政治教育学原理
马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想政治教育学原理》，《思想政治教育学原理》编写组主编，高等教育出版社，2018年9月第二版。 更多初试参考书目信息

复试科目

 思想政治学科教学论
《思想政治学科教学新论》（第二版），刘强主编，高等教育出版社2009年版。 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 德育论
檀传宝主编：《德育原理》，北京师范大学出版社，2007年
课程与教学论
钟启泉主编：《课程与教学论》，华东师范大学出版社，2012年

更多同等学力加试科目

题型结构

 884思想政治教育学原理

简答题 6小题，每题15分，共90分
论述题 2小题，每题30分，共60分 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明
河南理工大学学科教学（思政）专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021 本院系招生人数: 38 学科教学（思政）专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045102

研究方向

 045102学科教学（思政） 更多研究方向

考试科目

 ① 101思想政治理论  ② 204英语二  ③ 333教育综合  ④ 884思想政治教育学原理   更多考试科目信息

初试
参考书目

 更多初试参考书目信息

复试科目

 复试科目：
思想政治学科教学论
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 同等学力加试：
德育论
课程与教学论
更多同等学力加试科目

题型结构

 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明
河南理工大学学科教学（思政）专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020 本院系招生人数: 22 学科教学（思政）专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045102

研究方向

 045102学科教学（思政）  （注：本专业非全日制仅限招中学教师） 更多研究方向

考试科目

 ① 101思想政治理论  ② 204英语二  ③ 333教育综合  ④ 884思想政治教育学原理 更多考试科目信息

初试
参考书目

 333教育综合
1.教育学原理 约60分
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
2.中国教育史 约30分
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
3.外国教育史 约30分
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。
4.教育心理学 约30分
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 更多初试参考书目信息

复试科目

 复试科目：
思想政治学科教学论 更多复试科目信息

同等学力
加试科目

 同等学力加试：
德育论
课程与教学论 更多同等学力加试科目

题型结构

 333教育综合
一、名词解释:
1. 终身教育
2. 福斯特法案
3. 四段教学法
4. 抗日军政大学
5. 活动课程
二、简答:
1. 简述孔子关于教师的思想
2. 简述陶行知生活教育体系
3. 简述学习动机的内部影响因素
4. 简述如何培养班集体。
三、论述:
1. 试论述教育的政治功能
2. 试论述品德不良的内部因素
3. 试论述如何上好一节好课
4. 夸美纽斯的教育原则影响，并结合实际论述在中小学课堂教学的的影响。 更多题型结构

资料说明

 更多资料说明
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