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华东师范大学925科学教育理论与方法高分研究生辅导团队
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历年真题详解
华东师范大学925科学教育理论与方法考研真题:
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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
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资料定价与说明
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由华东师范大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
华东师范大学科学与技术教育(专硕)专业历年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科学与技术教育 专业学位; 全日制:14; 推免上限:7; 00 (全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语(二) ③333教育综合 ④925科学教育理论与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
学校命题,参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围(指导意见) 925 科学教育理论与方法 近现代科技发展简史、科学探究与科学素养、义务教育阶段科学课程与教学案例、科学教育研究设计。 学姐推荐: 925科学教育理论与方法 陈志伟、陈秉初《中学科学教学论》(第1版)科学出版社 廖伯琴《科学教育学》(2013)科学出版社 罗星凯译《科学探究与国家科学教育标准——教与学的指南》(2010)科学普及出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.科学教学论(笔试),
《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年,广东教育出版社(2006); 《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英,华东师范大学出版社(2008); 《科学素养:概念、情境与影响》[美]凯瑟琳·E.斯诺等,美国国家科学院、国家工程院、国家医学院,裴新宁、郑太年主译,中国科学技术出版社(2020)。 2.综合知识(口试)。 3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
华东师范大学925科学教育理论与方法 24年真题题型:
5个大题 论述题3题(20'+20'+30') 教学设计2题(40'+40') 华东师范大学925科学教育理论与方法 23年真题题型: 均为论述题,每题30分,共5题 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 14 | 专业代码 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科学与技术教育 专业学位 00 (全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语(二) ③333教育综合 ④925科学教育理论与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社 2009 年 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2009 年版 王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社 2007 年版 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年 1、张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社 2005 年。 2、陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社 2005 年 925科学教育理论与方法 近现代科技发展简史、科学探究与科学素养、义务教育阶段科学课程与教学案例、科学教育研究设计 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.科学教学论(笔试),《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年,广东教育出版社(2006);《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英,华东师范大学出版社(2008);《科学素养:概念、情境与影响》[美]凯瑟琳·E.斯诺等,美国国家科学院、国家工程院、国家医学院,裴新宁、郑太年主译,中国科学技术出版社(2020)。 2.综合知识(口试)。 3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
333教育综合
各部分内容所占分值为: 教育学原理 约 60 分 中国教育史 约 30 分 外国教育史 约 30 分 教育心理学 约 30 分 (四)试卷题型结构 名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分 简答题: 4 小题,每小题 10 分,共 40 分 分析论述题:4 小题,每小题 20 分,共 80 分 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 21 | 专业代码 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科学与技术教育 专业学位 全日制:14 推免上限:7 00 (全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④925科学教育理论与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
925科学教育理论与方法
陈志伟、陈秉初《中学科学教学论》(第1版)科学出版社 廖伯琴《科学教育学》(2013)科学出版社 罗星凯译《科学探究与国家科学教育标准——教与学的指南》(2010)科学普及出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:1.科学教学论(笔试),《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年,广东教育出版社(2006);《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英,华东师范大学出版社(2008);《科学素养:概念、情境与影响》[美]凯瑟琳·E.斯诺等,美国国家科学院、国家工程院、国家医学院,裴新宁、郑太年主译,中国科学技术出版社(2020)。 2.综合知识(口试)。 3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
925科学教育理论与方法 :简答题、论述题
陈志伟、陈秉初《中学科学教学论》(第1版)科学出版社 3 2 廖伯琴《科学教育学》(2013)科学出版社 3 1 罗星凯译《科学探究与国家科学教育标准——教与学的指南》(2010)科学普及出版社 2 1 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 11 | 专业代码 : 045117 |
研究方向 |
(045117)科学与技术教育 00 (全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④925科学教育理论与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
925 科学教育理论与方法
近现代科技发展简史、科学探究与科学素养、义务教育阶段科学课程与教学案例、科学教育研究设计。 333教育综合: 考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.科学教学论(笔试)
《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年,广东教育出版社(2006);《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英,华东师范大学出版社(2008)。 2.综合知识(口试)。 3.外语听力、口语测试。 备注:推免上限:6 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
333 教育综合
一、名词解释(每小题5分,共30分) 二、简答题(每小题10分,共40分) 三、论述题(每小题20分,共80分) 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人数: 159 | 科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 11 | 专业代码 : 045117 |
研究方向 |
00 (全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④925科学教育理论与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
925 科学教育理论与方法
近现代科技发展简史、科学探究与科学素养、义务教育阶段科学课程与教学案例、科学教育研究设计。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.科学教学论(笔试),《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年,广东教育出版社(2006);《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英,华东师范大学出版社(2008)。2.综合知识(口试)。
3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 045117 |
研究方向 |
00 (全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④925科学技术发展史 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
学校命题,参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围(指导意见) 925科学技术发展史 近代科学技术的兴起;近现代科学技术发展;现代科学技术发展;自然科学中经典力学、物理学、化学、生物学等基础科学的基本内容;科学技术与社会。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
1.科学教学论(笔试) ①《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年,广东教育出版社(2006); ②《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英,华东师范大学出版社(2008)。 2.综合知识(口试)。 3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 科学与技术教育(专硕)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45117 |
研究方向 |
01 科学传播 02 青少年科技教育 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④925科学技术发展史 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合 学校命题,参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围(指导意见) 925科学技术发展史 近代科学技术的兴起;近现代科学技术发展;现代科学技术发展;自然科学中经典力学、物理学、化学、生物学等基础科学的基本内容;科学技术与社会。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目及参考书目: 1.科学教学论(笔试), 《在探究中体验科学》裴新宁、郑太年,广东教育出版社(2006); 《新编科学教学论》蔡铁权、姜旭英,华东师范大学出版社(2008)。 2.综合知识(口试)。 3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
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