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历年真题详解
广东技术师范大学333教育综合考研真题:
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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
1.否是本校直接发货。2.是否可以来广东技术师范大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天无条件退换货,如果不支持必然是假的,而且维权困难。以上三点缺一不可。
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资料定价与说明
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
市面的资料很多,很多卖家随便购买拼凑一些往年的旧资料就进行大量转卖,导致真正的广东技术师范大学333教育综合高价值内部资料反而卖不出去,广东技术师范大学本专业的师兄师姐教大家怎么辨别假资料:1.否是本校直接发货,由于专业课资料的特殊性,只有本校的才是真实可靠的,买之前一定要问一下是不是广东技术师范大学本校发货,如果不是本校发货那么资料还能可靠吗?2.是否可以来广东技术师范大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一对一辅导服务,如果没有基本上就没有广东技术师范大学本专业的研究生团队。4.是否有广东技术师范大学本专业的研究生团队负责持续更新。5.资料是否与考研大纲完全相符,现在考研资料网上一大堆,很多卖家随便下载一些就冒充广东技术师范大学333教育综合的内部资料进行出售,问一下如果资料与考研大纲或者历年真题的方向和重点不一致是否可以全额退款,是否可以无条件退款。如果回答的不自信基本上资料肯定不可靠。6.如果您发现一份资料好多店铺都在同时卖,那您觉得这个资料来源是不是也太简单了呢?7.根据我们长期的观察,很多人冒充是广东技术师范大学本专业的研究生卖资料,90%的都是假的。广东技术师范大学的研究生要写论文、发表期刊文章,不可能天天泡在网上卖资料,如果有人说自己是研究生,那么找一些专业知识的题目问问他,自然很快辨别真假。
版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由广东技术师范大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
广东技术师范大学学科教学(数学)专业历年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) 00不区分研究方向 全日制15人 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④903数学课程与教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
903数学课程与教学论 参考书目:1.曹一鸣,数学教学论(第二版), 高等教育出版社,北京,2020年. 2. 曹一鸣,张生春,王振平,数学教学论(第二版), 北京师范大学出版社,北京,2017年. 3.沈南山主编,数学教育学,中国科学技术大学出版社,2012年. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
F212高等数学综合
参考书目:1.北京大学数学系前代数小组编,王萼芳,石生明 修订,高等代数(第五版),高等教育出版社出版,北京,2019年. 2. 华东师范大学数学系编,数学分析(第五版),高等教育出版社,北京,2019年. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学历 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
24年真题
903数学课程与教学论 名词解释 5 简答 4 解答 3 教学设计 1 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
梁海华 >>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 13 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学 (数 学) 00不区分研究方向 (1) 全日制 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语 (二) ③333教育综合 ④903高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
王道俊、郭文安主编,《教育学》(第7版),人民教育出版社,2016年 陈琦、刘儒德主编,《教育心理学》(第2版),高等教育出版社,2011年 孙培青主编,《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2008年 903高等数学综合 《高等代数》(第三版),北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编,王萼芳 石生明 修订,高等教育出版社出版,2007年 《数学分析》(第五版),华东师范大学数学系 编,高等教育出版社,2019年05月 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
F212数学课程教学论
复试参考书: 王林全,当代中小学数学课程发展(第一版), 广东教育出版社,广州,2006年 沈南山主编,数学教育学(第一版),中国科学技术大学出版社,2012年 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学力 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
题型结构:
333教育综合 名词6、简答4、论述2 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 13 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 01不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
初试考试科目: ①101思想政治理论 ②204英语(二) ③333教育综合 ④903高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
王道俊、郭文安主编,《教育学》(第7版),人民教育出版社,2016年 陈琦、刘儒德主编,《教育心理学》(第2版),高等教育出版社,2011年 孙培青主编,《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2008年 903高等数学综合 《高等代数》(第三版),北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编,王萼芳 石生明 修订,高等教育出版社出版,2007年 《数学分析》(第四版),华东师范大学数学系 编,高等教育出版社,2011年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
F210数学课程教学论 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学力 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 15 | 学科教学(数学)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 不区分研究方向 (1)全日制 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101思想政治理论 ② 204英语二 ③ 333教育综合 ④ 803高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
1.王道俊、郭文安主编,《教育学》(第7版),人民教育出版社,2016年 2.陈琦、刘儒德主编,《教育心理学》(第2版),高等教育出版社,2011年 803高等数学综合 1.《高等代数》(第三版),北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编,王萼芳 石生明 修订,高等教育出版社出版,2007年 2.《数学分析》(第四版),华东师范大学数学系 编,高等教育出版社,2011年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
F121数学课程教学论 复试参考书目: 1.王林全,当代中小学数学课程发展, 广东教育出版社,广州,2006。 2.沈南山主编,数学教育学,中国科学技术大学出版社,2012 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
备注:
不招收同等学力 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 5 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④803高等数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
题型: 名词解释题:6题,每题5分,共30分 简答题:4题,每题15分,共60分 论述题:2题,每题30分,共60分 参考书: 1.王道俊、郭文安主编,《教育学》,人民教育出版社,2009年 2.陈琦、刘儒德主编,《教育心理学》(第2版),高等教育出版社,2011年 803高等数学综合 题型: 1、 选择题,10% 2、 计算题,40% 3、 证明题,20% 4、 简答题,30% 参考书: 《高等代数》(第三版),北京大学数学系几何与代数教研室代数小组编,王萼芳 石生明 修订,高等教育出版社出版,2007年 《数学分析》(第四版),华东师范大学数学系 编,高等教育出版社,2011年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:F121数学课程教学论
题型: 1.名词解释题,20% 2. 简答题,50% 2. 案例分析题,30% 参考书: 王林全,当代中小学数学课程发展, 广东教育出版社,广州,2006。 沈南山主编,数学教育学,中国科学技术大学出版社,2012 备注:不招收同等学力 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
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