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天津大学854现代教育技术基础或程序设计语言高分研究生辅导团队
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近三年期末试题详解
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由天津大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
天津大学教育管理(专业学位)专业历年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 教育管理(专业学位)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045101 |
研究方向 |
045101教育管理 (专业学位) 01不区分研究方向 (1)全日制 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②203日语或204英语(二)或240德语 ③ 333教育综合 ④ 854现代教育技术基础或程序设计语言 更多考试科目信息 | ||
初试 |
240德语
一、考试的总体要求 掌握德语基本词汇 2200 左右,熟练应用德语语法,写出连贯的语段,能够阅读简单的应用文,简短的信函和内容浅显的说明文。具备一定的汉德互译能力,将汉语句子译成结构工整的德语句子;将题材熟悉的德语长句或短文译成汉语。 333教育综合 (一)教育学 参考书:王道俊、郭文安主编,《教育学》(第七版),北京:人民教育出版社,2016 年 6月。 (二)中国教育史 参考书:孙培青主编,《中国教育史》(第四版),上海:华东师范大学出版社,2019 年 7 月。 (三)外国教育史 参考书:张斌贤主编,《外国教育史》第二版,北京:教育科学出版社,2015 年 5 月。 (四)教育心理学 参考书:陈琦、刘儒德主编《教育心理学》第二版,北京:高等教育出版社,2011 年。 (五)教育研究方法 参考书:陈向明主编《教育研究方法》,北京:教育科学出版社,2013 年。 854现代教育技术基础或程序设计语言 科目:现代教育技术基础 主要参考书 1 何克抗、李文光编著:《教育技术学》,北京师范大学出版社,2009 年。 2 李芒主编:《现代教育技术》,北京师范大学出版社,2015年。 科目:程序设计语言 主要参考书: 1. 谭浩强著:《C 程序设计第三版》,清华大学出版社 2. 吕凤翥著:《C++语言基础教程》,清华大学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目
教育管理综合 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
240德语
二、试卷题型 试卷内容包括选择题,填空题,改写句子,汉译德,德译汉,短文写作。试 卷满分 100 分。 三、考试试题比例 语法与词汇(约 20 分) 动词变位 (约 20 分) 交际意向 (约 10 分) 翻译和写作(约 50 分) 四、考试形式及时间 考试形式:笔试。考试时间:3 小时 333教育综合 试卷各部分内容所占分值: 1. 教育学,约 50 分 2. 中国教育史,约 25 分 3. 外国教育史,约 25 分 4. 教育心理学,约 25 分 5. 教育研究方法,约 25 分 试卷题型结构 1. 名词解释题:共 20 分,4 小题,每小题 5 分 2. 简答题:共 30 分,3 小题,每小题 10 分 3. 分析论述题:共 100 分,5 小题,每小题 20 分 854现代教育技术基础或程序设计语言 科目:现代教育技术基础 试卷题型结构 名词解释题:6小题,每小题5分,共30分 简答题:5小题,每小题10 分,共50分 案例题:2小题,每小题15分,共30分 分析论述题:2小题,每小题20 分,共40分 科目:程序设计语言 试卷题型结构 选择题:10小题,每小题3 分,共30 分 程序分析题:5小题,每小题10分,共50 分 程序设计题:4小题,每小题15-20 分,共70分 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2019 | 本院系招生人数: 175 | 教育管理(专业学位)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045101 |
研究方向 |
01不区分研究方向 02不区分研究方向 方向01:全日制 方向02:非全日制 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 203 日语或 240 德语 ③333 教育综合 ④853 教育管理原理与实务 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
参考书目: 1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2009 年版 3.王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社 2007 年版 4.张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 5.张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。 6.陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。 二、试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理 约 60 分 中国教育史 约 30 分 外国教育史 约 30 分 教育心理学 约 30 分 三、试卷题型结构 名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分 简答题: 4 小题,每小题 10 分,共 40 分 分析论述题:4 小题,每小题 20 分,共 80 分 853 教育管理原理与实务 一、参考书目 陈孝斌、高洪源,教育管理学,北京师范大学出版社,2008 二、试卷题型结构 简答题:3 小题,每小题 10 分,共 30 分 管理案例分析题:6 小题,每小题 20 分,共 120 分 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:教育管理综合 更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人数: 139 | 教育管理(专业学位)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045101 |
研究方向 |
01(全日制)不区分研究方向 02(非全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
01-02方向: ①101 思想政治理论 ②201 英语一 或 203日语 或 240 德语 ③333 教育综合 ④853 教育管理原理与实务 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
参考书目: 1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2009 年版 3.王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社 2007 年版 4.张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 5.张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。 6.陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。 二、试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理 约 60 分 中国教育史 约 30 分 外国教育史 约 30 分 教育心理学 约 30 分 三、试卷题型结构 名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分 简答题: 4 小题,每小题 10 分,共 40 分 分析论述题:4 小题,每小题 20 分,共 80 分 853 教育管理原理与实务 一、参考书目 陈孝斌、高洪源,教育管理学,北京师范大学出版社,2008 二、试卷题型结构 简答题:3 小题,每小题 10 分,共 30 分 管理案例分析题:6 小题,每小题 20 分,共 120 分 备注: 1.本学院全日制59人(含推免生15人)、非全日制80人,招收推免生人数以最后确认录取人数为准。 2.请注意查看我校简章中报考条件。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
教育管理综合 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人数: 58 | 教育管理(专业学位)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45101 |
研究方向 |
01不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②201英语一 或203日语 或240德语 ③333教育综合 ④853教育管理原理与实务 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合 王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。 陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。 853教育管理原理与实务 陈孝斌、高洪源,教育管理学,北京师范大学出版社,2008 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 教育管理综合 备注: 请注意查看简章中报考条件。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人数: 45 | 教育管理(专业学位)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45101 |
研究方向 |
0112045101 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或240德语 ③333教育综合 ④853教育管理原理与实务 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合: 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 853教育管理原理与实务: 陈孝斌、高洪源,教育管理学,北京师范大学出版社,2008 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 教育管理综合 备注:请注意查看我校简章中报考条件。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
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