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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由淮北师范大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
淮北师范大学学科教学(数学)专业历年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 22 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学 (数学) 00 不区分研究方向 备注: 1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学; 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语 (二) ③333教育综合 ④822 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月 822 数学教学论 《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目: 1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年; 2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
.同等学力加试
常微分方程、 概率 论与数理统计 加试参考书目: 常微分方程 《常微分方程》 (第 3 版) ,王高雄等,高等教育出版社,2006 年; 概率 论与数理统计 《概 率论与数理统计》 (第 4 版) ,盛骤等,高等教育出版社,2010 年。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
24年真题
822数学教学论 单选 5 简答 4 论述 2 教学设计 1 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 20 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语(二) ③333 教育综合 ④822 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合:
《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年;《中国教育史》 (第 4 版),孙培青,华东师范大学出版社,2019 年;《外国教育史》(第 2 版),张斌贤、 王晨,教育科学出版社,2015 年;《当代教育心理学》(第 3 版),陈琦、刘儒德,北京师范 大学出版社,2019 年。 822 数学教学论: 《中学数学教学概论》(第 3 版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:
数学基础; 复试参考书: 《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年; 《高等代数》(第 4 版),北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试:
常微分方程、概率论 与数理统计。 加试参考书: :①《常微分方程》(第 3 版),王高雄等,高等教育出版社,2006 年; ②《概 率论与数理统计》(第 4版),盛骤等,高等教育出版社,2010 年。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 30 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语(二) ③333 教育综合 ④822 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年; 《中国教育史》(第 3 版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009 年; 《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008 年; 《教育心理学》(第 2 版),张大均,人民教育出版社,2011 年。 822 数学教学论 《中学数学教学概论》(第3 版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:数学基础;
《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003 年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
本专业要求考生本科所学专业为数
学与应用数学; 同等学力加试:常微分方程、概率论 与数理统计 ①《常微分方程》(第 3 版),王高雄等,高等教育出版社,2006 年;② 《概率论与数理统计》(第 4 版),盛骤等,高等教育出版社,2010 年。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
"045104 学科教学(数学) 01 数学学科教学论" 不招收跨专业考生 更多研究方向 | ||
考试科目 |
"①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④822 数学教学论" 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合:
1.《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年; 2.《中国教育史》(第 3 版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009 年; 3.《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008 年; 4.《教育心理学》(第 2 版),张大均,人民教育出版社,2011 年。 822 数学教学论 《中学数学教学概论》(第 3 版),曹才翰,北京师范大学出版社, 2012。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:数学基础
复试参考书目: 1.《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年; 2.《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试:常微分方程、概
率论与数理统计。 加试参考书目: ①《常微分方程》(第 3 版),王高雄等,高等教育出版社,2006 年; ②《概率论与数理统计》(第 4 版),盛骤等,高等教育出版社,2010 年。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 23 | 学科教学(数学)专业招生人数: 11 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 01 数学学科教学论 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④822 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
初试参考书目:①《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年;《中国教育史》
(第 3 版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009 年;《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008 年;《教育心理学》(第 2 版),张大均,人民教育出版社,2011年。②《中学数学教学概论》(第3 版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:数学基础; 不招收跨专业考生;
复试参考书目:《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年。 《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003 年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试:实变函数、概率论与数理统计。
加试参考书目:①《实变函数与泛函分析基础》(第 3 版),程其襄,高等教育出版社,2010年。②《概率论与数理统计》(第 4 版),盛骤等,高等教育出版社,2010 年。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
01 数学学科教学论 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④822 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
1、《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2009年; 2、《中国教育史》(第3版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009年; 3、《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008年; 4、《教育心理学》(第2版),张大均,人民教育出版社,2011年。 822 数学教学论 《中学数学教学概论》(第3版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:
数学基础 ①《数学分析》(第4版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年。 ②《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003年。 同等学力加试: ①实变函数 《实变函数与泛函分析基础》(第3版),程其襄,高等教育出版社,2010年。 ②概率论与数理统计 《概率论与数理统计》(第4版),盛骤等,高等教育出版社,2010年。 备注: 不招收跨专业考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人数: 20 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01数学学科教学论 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④822数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合: 1.《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2009年; 2.《中国教育史》(第3版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009年; 3.《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008年; 4.《教育心理学》(第2版),张大均,人民教育出版社,2011年。 822数学教学论: 《中学数学教学概论》(第3版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目: 数学基础: 1.《数学分析》(第4版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年。 2.《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003年。 同等学力加试: 实变函数: 《实变函数与泛函分析基础》(第3版),程其襄,高等教育出版社,2010年。 概率论与数理统计: 《概率论与数理统计》(第4版),盛骤等,高等教育出版社,2010年。 备注:不招收跨专业考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人数: 15 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01 数学学科教学论 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④822 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合 《教育综合》为我校自命题,范围参考“全日制攻读教育硕士专业学 位入学考试大纲”; 822 数学教学论 《中学数学教学概论》,第3 版,曹才翰,北京师范大学出版社,2012。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:数学基础; 《数学分析》,第四版,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010。 《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003。 同等学力加试:实变函数、概率论与数理统计。 ①《实变函数与泛函分析基础》,第三版,程其襄,高等教育出版社,2010。 ②《概率论与数理统计》,第四版,盛骤,高等教育出版社,2010。 备注: 不招收跨专业考生, 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人数: 24 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01 数学学科教学论 更多研究方向 | ||
考试科目 |
101 思想政治理论 204 英语二 333 教育综合 822 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
《教育综合》考试范围参见研究生处网页公布的“全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲”; 《教育学原理》叶澜主编,人民教育出版社; 《中学数学教学概论》曹才翰,北京师范大学出版社,91年版或02年版; 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 英语听力、口语;《数学课程论与教学论》 参考书目: 《数学教育学》李伯春等编,安徽大学出版社; 《数学教育学概论》张奠宙、宋乃庆,高等教育出版社。 不招收跨专业考生 同等学力加试:数学分析、高等代数。 参考书目: 《数学分析》华东师范大学数学系,高等教育出版社; 《高等代数》张禾瑞,高等教育出版社。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
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