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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
1.否是本校直接发货。2.是否可以来山西师范大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天无条件退换货,如果不支持必然是假的,而且维权困难。以上三点缺一不可。
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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山西师范大学学科教学(数学)专业历年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 16 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045103学科教学(语文) 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语(二) ③333教育综合 ④828教学技能与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合已统考
828教学技能与方法 1.教学技能 (2013年) 北京师范大学出版社 张海珠 2.教学技能 (2015年) 北京师范大学出版社 陈旭远 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
948 数学综合
参考书目:1.数学分析(上、下册)(第四版,2011年)高等教育出版社华东师范大学数学系 2.高等代数(第三版) 高等教育出版社北京大学数学系 3.数学教学论(第二版,2020年)北京师范大学出版社 曹一鸣 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学力考生 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学 (数学) 不区分研究方向 只接收具有相同学科专业背景 的考生报考。 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语 (二) ③333教育综合 ④826教学技能与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
1.(马克思主义理论研究和建设工程重点 教材) 教育学原理 (2019年) 高等教育出版社 教育学原理 编写组 2.教育心理学 (2017年) 高等教育出版社 张潮 3.外国教育史 (2015年) 教育科学出版社 张斌贤 4.中国教育史 (2019年8月) 华东师范大学出版社 孙培青 826教学技能与方法 1.教学技能 (2013年) 北京师范大学出版社 张海珠 2.教学技能 (2015年) 北京师范大学出版社 陈旭远 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
943 数学综合
1.数学分析 (上、下册) (第四版, 2011年) 高等教育出版社 华东师范大学数学系 2.高等代数 (第三版) 高等教育出版社 北京大学数学系 3.数学教学论 (第二版,2020年) 北京师范大学出版社 曹一鸣 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学力考生 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
题型结构:
333教育综合: 名词解释(6题,每题5分) 简答题(6题,每题10分) 论述题(3题,每题20分) 826教学技能与方法: 名词解释、简答、论述、分析 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 20 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学( 数学)(专业学位)(全日制) 不区分研究方向 备注:只接收具有相同学科专业背 景的考生报考。 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语( 二) ③333教育综合 ④826教学技能与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333:教育综合
1.(马克思主义理论研究和建设工程 重点教材)教育学原理(2019年) 高等教育出版社 《教育学原理 》编写组。 2.教育心理学(2017年) 高等教育出版社 张潮。 3.外国教育史(2015年) 教育科学出版社 张斌贤。 4.中国教育史(2019年8月) 华东师范大学出版社 孙培青。 826 教学技能与方法 1.教学技能(2015年) 北京师范大学出版社 陈旭远。 2.教学技能(2013年) 北京师范大学出版社 张海珠。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
945 数学综合
1.数学分析( 上、 下册) ( 第四版) 高等教育出版社, 2011 华东师范大学数学系。 2.高等代数( 第三版) 高等教育出版社, 第三版 北京大学数学系。 4.数学教学论( 第二版) 北京师范大学出版社, 2020 曹一鸣。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
近世代数
参考书:近世代数基础 高等教育出版社,修订版 张禾瑞。 概率论与数理统计 参考书:概率论与数理统计教程 高等教育出版社 茆诗松等。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 20 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④829教学技能与方法 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)教育学原理(2019年) 高等教育出版社 《教育学原理》编写组 教育心理学(2017年) 高等教育出版社 张潮 外国教育史(2015年) 教育科学出版社 张斌贤 中国教育史(2019年8月) 华东师范大学出版社 孙培青 829教学技能与方法 教学技能(2015年) 北京师范大学出版社 陈旭远 教学技能(2013年) 北京师范大学出版社 张海珠 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试:
943 数学综合 数学分析(上、下册)(第四版) 高等教育出版社,2011 华东师范大学数学系 高等代数(第三版) 高等教育出版社,第三版 北京大学数学系 数学教学论(第二版) 北京师范大学出版社,2020 曹一鸣 备注:只接收具有相同学科专业背景的考生报考。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试科目:
1.近世代数 近世代数基础 高等教育出版社, 修订版 张禾瑞 2.概率论与数理统计 概率论与数理统计教程 高等教育出版社 茆诗松等 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 26 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) (全日制)不区分研究方向 (非全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④834数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
教育学基础,教育科学出版社,2002年,全国十二所重点师范大学联合编写 教育心理学,高等教育出版社2017年,张潮 外国教育史,教育科学出版社2015年,张斌贤 中国教育史,华东师范大学出版社,2009年,孙培青 834数学综合: 数学分析(上、下册) 高等教育出版社,第4版,华东师范大学数学系 高等代数,高等教育出版社,第4版,北京大学数学系 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:953数学教学论
数学教育概论,高等教育出版社,2004年10月第一版,张奠宙 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试科目:
1.近世代数 近世代数基础(修订版)高等教育出版社,张禾瑞 2.概率论与数理统计 概率论与数理统计,高等教育出版社,茆诗松等 备注: 报考条件:只接收具有相同学科专业背景的考生报考。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 25 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
(01,05)数学教学设计 (02,06)数学思维研究 (03,07)数学课程资源开发 (04,08)数学教学评价 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
考试范围:教育的本质、教育与人的发展、社会发展之关系;教育目的、制度、课程与教学;德育;教师和班主任;学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的教育思想、教育事件。心理发展;学习理论;学习动机;知识与技能学习;学习策略;问题解决;社会学习;心理健康及其教育。 参考书: 教育学 人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理学 人民教育出版社,2005年 张大均 教育心理学 高等教育出版社,2005年 陈琦 外国教育史 教育科学出版社,2008年 张斌贤 中国教育史 华东师范大学出版社,2009年 孙培青 简明中国教育史 北京师范大学出版社,2007年 王炳照 821 数学综合 考试范围:数列(函数)极限、一元函数的连续性、一元函数微分学与积分学、行列式、矩阵理论、线性空间理论、线性变换理论。 参考书: 数学分析(上、下册) 高等教育出版社,第4版 华东师范大学数学系 高等代数 高等教育出版社,第4版 北京大学数学系 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 35 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
(01,05)数学教学设计 (02,06)数学思维研究 (03,07)数学课程资源开发 (04,08)数学教学评价 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④809 数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
809 数学综合
考试内容范围:数列(函数)极限、一元函数的连续性、一元函数微分学与积分学、行列式、矩阵理论、线性空间理论、线性变换理论。 参考书:1.数学分析(上、下册) 高等教育出版社,第 3 版 华东师范大学 数学系 2.高等代数 高等教育出版社,第 3 版 北京大学数学系 备注:全日制培养/非全日制培养 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 20 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01 数学教学设计 02 数学思维研究 03 数学课程资源开发 04 数学教学评价 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④809 数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合 教育学 人民教育出版社,2009 年 王道俊 教育心理学 人民教育出版社,2005 年 张大均 教育心理学 高等教育出版社,2005 年 陈琦 外国教育史 教育科学出版社,2008 年 张斌贤 中国教育史 华东师范大学出版社,2009年 孙培青 简明中国教育史 北京师范大学出版社,2007年 王炳照 809 数学综合 数学分析(上、下册) 高等教育出版社,第 3 版 华东师范大学数学系 高等代数 高等教育出版社,第 3 版 北京大学数学系 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 数学教学论 《数学教育概论》 高等教育出版社,2004年10月第一版 张奠宙 同等学力加试: 近世代数 《近世代数基础》高等教育出版社,修订版 张禾瑞 概率论与数理统计 《概率论与数理统计教程》高等教育出版社茆诗松等 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01数学教学设计 02数学思维研究 03数学课程资源开发 04数学教学评价 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④809数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合 教育学人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理学人民教育出版社,2005年张大均 教育心理学高等教育出版社,2005年陈琦 外国教育史教育科学出版社,2008年张斌贤 中国教育史华东师范大学出版社,2009年孙培青 简明中国教育史北京师范大学出版社,2007年王炳照 809数学综合 数学分析(上、下册) 高等教育出版社,第 3版华东师范大学数学系 高等代数 高等教育出版社,第 3版北京大学数学系 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:数分分析与高等代数综合 参考书: 数学分析(上、下册)(第三版)高等教育出版社,第三版 华东师范大学数学系 高等代数(第三版) 高等教育出版北京大 学数学社,第三版 加试科目:近世代数、概率论与数理统 参考书: 近世代数基础(修订版) 高等教育出版社 张禾瑞 概率论与数理统计教程 高等教育出版社 茆诗松等 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01数学教学设计 02数学思维研究 03数学课程资源开发 04数学教学评价 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④809数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合 教育学人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理学人民教育出版社,2005年张大均 教育心理学高等教育出版社,2005年陈琦 外国教育史教育科学出版社,2008年张斌贤 中国教育史华东师范大学出版社,2009年孙培青 简明中国教育史北京师范大学出版社,2007年王炳照 809数学综合 数学分析(上、下册)高等教育出版社,第3版 华东师范大学数学系 高等代数 高等教育出版社,第3版北京大学数学系 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 数学教学论 数学教学的设计,数学课堂教学基本技能,弗赖登塔尔的数学 教育理论,波利亚的解题理论,建构主义的数学教育理论,我 国双基数学教学的成功与不足,中外数学课程改革简史,《全 日制义务教育数学课程标准》的制定与实验,《普通高中数学 课程标准》的理念及对内容的处理 数学教育概论 高等教育出版社,2004年10月第一版张奠宙 加试科目 近世代数 等价关系与集合的分类;群与子群的基本性质及应用;置换群 与循环群、商群;群的同态基本定理及其应用;环的定义及性 质,整环,除环,域,无零因子环的特征,子环,理想的定义, 环的同态基本定理,最大理想和商域;唯一分解环、主理想环、 欧氏环的定义及关系。 近世代数基础 高等教育出版社,修订版 张禾瑞 概率论与数理统计 随机事件、概率、条件概率、事件的独立性、全概率公式、贝 叶斯公式、随机变量(向量)及其概率分布、随机变量的相互独 立、随机变量函数的分布、随机变量的数字特征、大数定律和 中心极限定理、统计量及抽样分布、参数估计(点估计与区间 估计)、正态总体下的假设检验。 概率论与数理统计教程 高等教育出版社 茆诗松等 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01数学教学设计 02数学思维研究 03数学课程资源开发 04数学教学评价 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④809数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
809数学综合 数学分析(上、下册) 高等教育出版社,第3版 华东师范大学数学系 高等代数 高等教育出版社,第3版 北京大学数学系 333教育综合 教育学 人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理学 人民教育出版社,2005年 张大均 教育心理学 高等教育出版社,2005年 陈琦 外国教育史 教育科学出版社,2008年 张斌贤 中国教育史 华东师范大学出版社,2009年 孙培青 简明中国教育史 北京师范大学出版社,2007年 王炳照 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试: 919 数学教学论 数学教育概论高等教育出版社,2004年10月第一版张奠宙 加试: 近世代数: 近世代数基础(修订版)高等教育出版社张禾瑞 概率论与数理统计: 概率论与数理统计教程高等教育出版社茆诗松等 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
01数学教学设计 02数学思维研究 03数学课程资源开发 04数学教学评价 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821数学综合 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合 教育的本质、教育与人的发展、社会发展之关系;教育目的、制度、课程与教学;德育;教师和班主任;学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的教育思想、教育事件。心理发展;学习理论;学习动机;知识与技能学习;学习策略;问题解决;社会学习;心理健康及其教育。 教育学 人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理学 人民教育出版社,2005年 张大均 教育心理学 高等教育出版社,2005年 陈琦 外国教育史 教育科学出版社,2008年 张斌贤 中国教育史 华东师范大学出版社,2009年 孙培青 简明中国教育史 北京师范大学出版社,2007年 王炳照 821 数学综合 数列(函数)极限、一元函数的连续性、一元函数微分学与积分学、行列式、矩阵理论、线性空间理论、线性变换理论。 数学分析(上、下册) 高等教育出版社,第3版 华东师范大学数学系 高等代数 高等教育出版社,第3版 北京大学数学系 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
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