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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
1.否是本校直接发货。2.是否可以来湖南理工学院本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天无条件退换货,如果不支持必然是假的,而且维权困难。以上三点缺一不可。
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资料定价与说明
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改版与售后服务
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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纠错反馈与奖励
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版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由湖南理工学院本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
湖南理工学院学科教学(数学)专业历年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
04学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合:
一、《教育学原理》 1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2009年。 2.《教育学原理》编写组:(教育学原理),高等教育出版社,2019年。 二、《中国教育史》 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年。 三、《外国教育史》 张斌贤主编、王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2008年。 四、《教育心理学》 冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社,2010年。 904数学教学论: [1] 中华人民共和国教育部. 普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)[M]. 北京:人民教育出版社,2020. [2] 史宁中,王尚志. 普通高中数学课程标准解读(2017年版2020年修订)[M]. 北京:人民教育出版社,2020. [3] 张奠宙,宋乃庆. 数学教育概论[M]. 北京:高等教育出版社,2016. [4] 张奠宙,李士琦,李俊. 数学教育学导论[M]. 北京:高等教育出版社,2003. [5] 人民教育出版社,课程教材研究所,中学数学课程教材研究开发中心. 高中数学A版(必修第一册、必修第二册)[M],北京:人民教育出版社,2022年. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:
F105数学基础综合 [1] 华东师范大学数学科学学院. 数学分析(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2019. [2] 刘玉琏,傅沛仁,刘伟,林玎. 数学分析讲义(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2019. [3] 北京大学数学系前代数小组. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2013. [4] 张禾瑞,郝鈵新. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2007. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
备注:
①不接受同等学力考生报考; ②招收跨专业考生,不加试。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333教育综合:
(一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理 约90分 中国教育史 约20分 外国教育史 约20分 教育心理学 约20分 (四)试卷题型结构 名词解释题:3-5小题,共15分 简答题: 4-5小题,共50分 分析论述题:2-3小题,共85分 904数学教学论: 试卷结构 (一)考试时间:180分钟,满分:150分 (二)题型结构 1、简答题:5小题,每小题10分,共50分 2、论述题:2小题,每小题30分,共60分 3、设计题:1小题,每小题40分,共40分 F105数学基础综合: 试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间:满分为100分,考试时间为60分钟。 (二)答题方式:闭卷、笔试 (三)试卷内容及比例:数学分析部分:占60%;高等代数部分:占40%。 (四)题型:解答题、证明题。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④904数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社 2009 年。 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2009 年版。 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社 2010 年。 904 数学教学论 [1] 中华人民共和国教育部. 普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)[M]. 北京:人民教育出版社,2020. [2] 史宁中,王尚志. 普通高中数学课程标准解读(2017年版2020年修订)[M]. 北京:人民教育出版社,2020. [3] 张奠宙,宋乃庆. 数学教育概论[M]. 北京:高等教育出版社,2016. [4] 张奠宙,李士琦,李俊. 数学教育学导论[M]. 北京:高等教育出版社,2003. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:F105数学基础综合。
参考文献: [1] 华东师范大学数学科学学院. 数学分析(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2019. [2] 刘玉琏,傅沛仁,刘伟,林玎. 数学分析讲义(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2019. [3] 北京大学数学系前代数小组. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2013. [4] 张禾瑞,郝鈵新. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2007. 题型结构及分值: 1、单项选择题,8小题,每小题3分,共24分; 2、填空题,6小题,每小题4分,共24分; 3、解答题与证明题,5小题,共52分。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
①不接受同等学力考生报考;②招收跨专业考生,不加试。 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
333 教育综合
试卷题型结构: 名词解释题:4-5 小题,共 20 分; 简答题:4-5 小题,共 50 分; 分析题:2-3 小题,共 80 分; 904 数学教学论 题型结构: 1、简答题:5小题,每小题10分,共50分。 2、论述题:2小题,每小题30分,共60分。 3、设计题:1小题,每小题40分,共40分。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④904 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
《教育学原理》 王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。 《中国教育史》 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版 《外国教育史》 1.张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 2.张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 《教育心理学》 冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社2010年。 904 数学教学论 [1] 中华人民共和国教育部. 义务教育数学课程标准[M]. 北京:北京师范大出版社,2012. [2] 教育部基础教育课程教材专家工作委员会. 义务教育数学课程标准(2011年版)解读[M]. 北京:北京师范大出版社,2012. [3] 张奠宙,宋乃庆. 数学教育概论[M]. 北京:高等教育出版社,2016. [4] 张奠宙,李士琦,李俊. 数学教育学导论[M]. 北京:高等教育出版社,2003. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目: F105 数学基础综合
复试参考书目: [1] 华东师范大学数学系. 数学分析(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2012. [2] 刘玉琏,傅沛仁. 数学分析讲义(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2010. [3] 北京大学数学系前代数小组. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2013. [4] 张禾瑞,郝鈵新. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2007. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力考生加试科目:
①J101 教育心理学 ②J105 空间解析几何 加试参考书目: J105 空间解析几何 [1] 吕林根,许子道. 解析几何[M]. 北京:高等教育出版社,2012. [2] 丘维声. 解析几何[M]. 北京:北京大学出版社,2013. 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
题型结构:
333 教育综合 教育学原理 约85分 中国教育史 约20分 外国教育史 约20分 教育心理学 约25分 名词解释题:5小题,每小题5分,共25分 简答题: 5小题,每小题10分,共50分 分析论述题:3小题,每小题 25分,共75分 904 数学教学论 1、简答题:5小题,每小题10分,共50分 2、论述题:2小题,每小题30分,共60分 3、设计题:1小题,每小题40分,共40分 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④812 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社 2009 年。 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2009 年版 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社 2010 年。 812 数学教学论 [1] 中华人民共和国教育部. 义务教育数学课程标准[M]. 北京:北京师范大出版社,2012. [2] 教育部基础教育课程教材专家工作委员会. 义务教育数学课程标准(2011年版)解读[M]. 北京:北京师范大出版社,2012. [3] 张奠宙,宋乃庆. 数学教育概论[M]. 北京:高等教育出版社,2016. [4] 张奠宙,李士琦,李俊. 数学教育学导论[M]. 北京:高等教育出版社,2003. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试科目:
①数学基础综合 试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间:满分为100分,考试时间为120分钟。 (二)答题方式:闭卷、笔试 (三)试卷内容及比例:数学分析部分:占60%;高等代数部分:占40% (四)题型结构及分值: 1、单项选择题,8小题,每小题3分,共24分; 2、填空题,6小题,每小题4分,共24分; 3、解答题与证明题,5小题,共52分。 考试内容 (一)数学分析部分(占60%,60分) (二)高等代数 (占40%,40分) 参考文献 [1] 华东师范大学数学系. 数学分析(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2012. [2] 刘玉琏,傅沛仁. 数学分析讲义(上、下册)[M]. 北京:高等教育出版社,2010. [3] 北京大学数学系前代数小组. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2013. [4] 张禾瑞,郝鈵新. 高等代数[M]. 北京:高等教育出版社,2007. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力考生加试科目:
①教育心理学、②空间解析几何。 ②空间解析几何 题型结构及分值: 1、单项选择题,5小题,每小题4分,共20分; 2、填空题, 6小题,每小题5分,共30分; 3、解答题与证明题,5小题,共50分。 参考文献: [1] 吕林根,许子道. 解析几何[M]. 北京:高等教育出版社,2012. [2] 丘维声. 解析几何[M]. 北京:北京大学出版社,2013. 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333 教育综合
(三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理 约 90 分 中国教育史 约 20 分 外国教育史 约 15 分 教育心理学 约 25 分 (四)试卷题型结构 名词解释题:4-5 小题,共 20 分 简答题:4-5 小题,共 50 分 分析题:2-3 小题,共 80 分 812 数学教学论 题型结构 1、简答题:5小题,每小题10分,共50分 2、论述题:2小题,每小题30分,共60分 3、设计题:1小题,每小题40分,共40分 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④812数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
812数学教学论 参考文献: 中华人民共和国教育部制订,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,北京:北京师范大出版社,2001. 数学课程标准研制组,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)解读》,北京:北京师范大出版社,2002. 高中数学课程标准研制组编,《普通高中数学课程标准解读》,北京:北京师范大出版社,2003. 张奠宙,宋乃庆,《数学教育概论》北京:高等教育出版社,2004. 张奠宙,李士琦,李俊,《数学教育学导论》,北京:高等教育出版社,2003. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 数学基础综合 华东师范大学数学系,数学分析(上、下册)(第四版),高等教育出版社,2010年。 刘玉琏,傅沛仁,数学分析讲义(上、下册)(第五版),高等教育出版社,2008年。 北京大学数学系几何与代数教研室,高等代数(第四版),高等教育出版社,2007年。 张禾瑞、 郝鈵新,高等代数(第五版),高等教育出版社,2007年。 同等学力加试科目: ①教育心理学 ②空间解析几何 吕林根,许子道《解析几何(第4版)》高等教育出版社,2006年。 丘维声《空间解析几何(第二版)》北京大学出版社,1996年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 60 | 专业代码 : 45100 |
研究方向 |
01 数学 更多研究方向 | ||
考试科目 |
101 思想政治理论 204 英语二 333 教育综合 812 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
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