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内蒙古师范大学咨询答疑请进学姐本校直发淘宝店：学姐本校直发甄选店
| 招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 学前教育(专硕)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045118 |
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研究方向 |
045118 学前教育 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④918 学前教育基本理论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合统考
918学前教育基本理论 考试大纲： 学前教育学：学前教育理论的建立及主要流派、学前教育学的基 础、学前教育的社会因素、学前教育与儿童发展 现代幼儿教育新观 念、托儿所（早教中心）的保育和教育、学前儿童的全面发展教育、 学前课程、学前教育活动、学前儿童游戏、学前教育与衔接、 幼儿 园教育概述、学前儿童的游戏与指导、 学前教育的基本原则与方法、 学前儿童家庭教育、社区与学前教育、学前儿童与幼儿园教师。 学前心理学：儿童心理发展的基本理论、学前儿童动作的发展 、学前儿童 心理发展的一般特征、 学前儿童语言的发生与发展、学前儿童感知觉的发生与 发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发生与发展、学前儿童想象与思维 的发生与发展、学前儿童情绪与情感的发展、 学前儿童意志的发展 学前儿童自 我的发展 学前儿童个性的发展 学前儿童个性与社会性的发展：亲子关系、同伴关系、性别角 色、亲社会行为、攻击性行为、社会适应、社会认知、道德品质、 社会技能、社会情绪。 学姐推荐： 918 学前教育基本理论 《学前教育学》刘晓东著 江苏教育出版社 2004年 《学前心理学》陈帼眉 人民教育出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试考试大纲：
学前教育研究概述 科学研究问题的选题与设计 文献的查找与分析 抽样的方法 教育观察法 问卷研究法 个案研究法 实验研究法 行动研究法 访谈法 测验法 测量法 叙事研究法 作品分析法 教育科学研究论文的撰写 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
只招收学前专业具有学士学
位毕业的考生。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
24年真题
918 学前教育基本理论 简答 4 论述 3 案例分析 2 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学前教育(专硕)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045118 |
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研究方向 |
045118 学前教育 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④918 学前教育基本理论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
考试大纲： 教育学原理 教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与 发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、 课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。 中国教育史 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起 与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封 建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期 启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代 教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的 教育、现代教育家的教育探索。 外国教育史 古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的 教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。 教育心理学 教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、 心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形 成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学 习与品德发展、心理健康及其教育。 918学前教育基本理论 考试大纲： 学前教育学：学前教育理论的建立及主要流派、学前教育学的基 础、学前教育的社会因素、学前教育与儿童发展 现代幼儿教育新观 念、托儿所（早教中心）的保育和教育、学前儿童的全面发展教育、 学前课程、学前教育活动、学前儿童游戏、学前教育与衔接、 幼儿 园教育概述、学前儿童的游戏与指导、 学前教育的基本原则与方法、 学前儿童家庭教育、社区与学前教育、学前儿童与幼儿园教师。 学前心理学：儿童心理发展的基本理论、学前儿童动作的发展 、学前儿童 心理发展的一般特征、 学前儿童语言的发生与发展、学前儿童感知觉的发生与 发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发生与发展、学前儿童想象与思维 的发生与发展、学前儿童情绪与情感的发展、 学前儿童意志的发展 学前儿童自 我的发展 学前儿童个性的发展 学前儿童个性与社会性的发展：亲子关系、同伴关系、性别角 色、亲社会行为、攻击性行为、社会适应、社会认知、道德品质、 社会技能、社会情绪。 学姐推荐： 333 教育综合 王道俊《教育学》（第7版） 王炳照《简明中国教育史》 孙培青《中国教育史》 张斌贤《外国教育史》 吴式颖《外国教育史教程》 陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 张大均《教育心理学》 918 学前教育基本理论 《学前教育学》刘晓东著 江苏教育出版社 2004年 《学前心理学》陈帼眉 人民教育出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
只招收学前专业具有学士学
位毕业的考生。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
918 学前教育基本理论：
简答题 论述题 案例分析题 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学前教育(专硕)专业招生人数: 14 | 专业代码 : 045118 |
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研究方向 |
045118 学前教育00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或 203 日语或 204 英语二 ③333 教育综合 ④903 学前教育基本理论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
一、教育学原理 教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。 二、中国教育史 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想 的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的教育、现代教育家的教育探索。 三、外国教育史 古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。 四、教育心理学 教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 903 学前教育基本理论 学姐推荐教材： 《学前教育学》刘晓东著 江苏教育出版社 陈帼眉《学前心理学》（2015）北京师范大学出版社 学前教育学：学前教育理论的形成与发展、学前教育与社会因素、新中国幼儿教育发展概述、现代幼儿教育新观念、托儿所（早教中心）的保育和教育、幼儿园教育概述、学前儿童的游戏与指导、学前教育机构中教师与幼儿的相互作用、学前教育的基本原则与方法、家庭、社区与学前教育、幼儿园教师。 学前心理学：儿童心理发展的基本理论、学前儿童动作的发展、学前儿童心理发展的一般特征、学前儿童神经系统的发展、学前儿童语言的发生与发展、学前儿童感知觉的发生与发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发生与发展、学前 儿童想象与思维的发生与发展、学前儿童情绪与情感的发展、学前儿童意志的发展学前儿童自我的发展学前儿童个性与社会性的发展。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：学前教育研究方法
更多复试科目信息 |
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同等学力 |
只招收具有学士学位的 考生 更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
903 学前教育基本理论
《学前教育学》刘晓东著 江苏教育出版社 3 3 2 陈帼眉《学前心理学》（2015）北京师范大学出版社 3 3 2 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学前教育(专硕)专业招生人数: 22 | 专业代码 : 045118 |
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研究方向 |
045118 学前教育 00 不区分研究方向 非全日制 备注：只招收具有学士 学位的考生 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②202 俄语或 203 日语或 204 英语二 ③333 教育综合 ④903 学前教育基本理论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
903 学前教育基本理论
学前教育学：学前教育理论的形成与发展、学前教育与社会因素、 新中国幼儿教育发展概述、现代幼儿教育新观念、托儿所（早教中心）的保育和教育、 幼儿园教育概述、学前儿童的游戏与指 导、 学前教育机构中教师与幼儿的相互作用、学前教育的基本原则与方法、第十章 家庭、社区与学前教育、幼儿园教师。 学前心理学：儿童心理发展的基本理论、学前儿童动作的发展 、学前儿童心理发展的一般特征、学前儿童神经系统的发展、学前儿童语言的发生与发展、学前儿童感知觉的发生与发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发生与发展、学前儿童想象与思维的发生与发展、学前儿童个性与社会性的发展。 (921)学前教育学学姐推荐教材： 《学前教育学》刘晓东著 江苏教育出版社 2004年， 《学前心理学》陈帼眉 人民教育出版社 2003年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
(921)学前教育学参考题型：名词解释、简答题、论述题
《学前教育学》刘晓东著 江苏教育出版社 2004年， 442 《学前心理学》陈帼眉 人民教育出版社 2003年 221 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学前教育(专硕)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 045118 |
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研究方向 |
00(全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④921学前教育基本理论 备注：本专业2017年、2019年没有招生，故没有这两年的真题。 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
备注：
只招收具有学士学位的考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 学前教育(专硕)专业招生人数: 28 | 专业代码 : 45118 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④921学前教育学 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
(921)学前教育学： 《学前教育学》刘晓东著 江苏教育出版社 2004年， 《学前心理学》陈帼眉 人民教育出版社 2003年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目： 学前教育科学研究方法 参考书目： 《学前教育科学研究方法》张燕邢利娅 北京师范大学2014年 备注： 只招收具有学士学位考生。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人数: 未公布 | 学前教育(专硕)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45118 |
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研究方向 |
_ 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④919学前教育学 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年； 《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年； 《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年； 《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年； 《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2005年； 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 919学前教育学 《学前教育学》梁志? 北京师范大学出版社 2000年 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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